衡陽鐵路運輸職業(yè)學校為全校師生開展一堂題為“中高職銜接的內(nèi)涵屬性、改革歷程和關鍵要素”的精彩講座，邀請廣州城建職業(yè)學院校長劉國生授課。

劉國生，二級教授，畢業(yè)于清華大學機械系。歷任廣州鐵路職業(yè)技術學院院長，湘潭大學校黨委委員、校長助理，番禺職業(yè)技術學院副院長，廣州廣播電視大學校長、兼任中國職教學會民辦職教分會副會長，廣東省民辦教育協(xié)會高校聯(lián)席會副主席、民辦高職院校聯(lián)席會主席等職務。先后在《中國高等教育》《中國高教研究》《金屬成形工藝》等核心期刊發(fā)表學術論文80余篇，曾獲全國“三育人”先進個人、首屆廣東省“職業(yè)院校杰出校長”、廣東省民辦教育優(yōu)秀校長、廣州市優(yōu)秀教育工作者。

劉國生表示，職業(yè)教育作為新興的教育類型，正逐漸受到追捧。以中高職銜接為切入點，厘清技術技能之間的關系，梳理體制上縱向遞進的改革歷程，把握關鍵要素的銜接，加快推進專業(yè)和課程等內(nèi)涵銜接，已成為職業(yè)教育改革發(fā)展的重要課題和當務之急。

講座中，劉國生談到，湖南從今年起在全省中等職業(yè)學校開展公共基礎課普遍測試工作，此舉在全國屬首創(chuàng)。衡鐵運校在2019年全省中職學校學生公共基礎課普測中總平均分全市第一。

優(yōu)異成績的取得離不開學校對文化抽測、技能考試等的重視，衡鐵運校緊盯素質(zhì)普測，對接軌道交通人才，依托名優(yōu)高職院校，以學校跨越發(fā)展的三大優(yōu)勢，辦社會、家長和學生滿意的學校。

辦學宗旨“讀鐵路中專、升鐵路大專、進鐵路工作、成鐵路人才”明確了培養(yǎng)什么人的首要問題;教學模式上以對口升學為主抓手，訂單培養(yǎng)為輔助手段，解決了怎樣培養(yǎng)人的關鍵問題;升學就業(yè)上，該校今年升學率高達94.8%，訂單班就業(yè)率高，回答了如何辦社會滿意學校的根本問題。 講座最后，劉國生鼓勵同學們樹立雄心壯志，朝著升學的目標堅定不移地走去;勤學苦練，一鼓作氣不達目標絕不停步;用心鉆研文化技能，盡心盡力確?！捌諟y”課程合格，為實現(xiàn)升專、攻本、考研的人生追求而不懈努力。