本文主要介紹湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院2022有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好的相關(guān)信息，對學校感興趣，想要報考該校的同學請信息的閱讀文章，若有其他有關(guān)該校的招生方面的信息可以直接咨詢網(wǎng)站的在線老師，向他們進行咨詢.

一、湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院專業(yè)大全

湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院設(shè)有教育生態(tài)學二級學科博士學位點和教育學一級學科碩士學位點，下設(shè)教育學原理、高等教育學、職業(yè)技術(shù)教育學、心理健康教育、教育生態(tài)學等二級學科碩士學位點，設(shè)有教育碩士專業(yè)學位碩士點，依托學校各專業(yè)學院先后設(shè)置本科專業(yè)28個，自辦教育學、應(yīng)用心理學和教育技術(shù)學3個本科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本科學生1300余人，研究生200余人。

二、湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院優(yōu)勢

湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院全面貫徹黨的教育方針和中央五大發(fā)展理念，在學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的總體框架下，結(jié)合學院實際，堅持全面強化本科教學質(zhì)量、全面提高教師隊伍素質(zhì)、全面優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、全面提升科學研究水平戰(zhàn)略部署和質(zhì)量立院、人才強院辦學思路，確保在高端人才引進、學科綜合實力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務(wù)影響力和教職工待遇五個方面取得顯著進展。

三、湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

教育學專業(yè)簡介：湖南農(nóng)業(yè)大學于1986年開始舉辦職業(yè)技術(shù)師范教育，2012年獲準設(shè)置教育學本科專業(yè)，目前該專業(yè)整體運行良好，2016年專業(yè)教學團隊被評為湖南農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀教學基層組織，2017年通過了湖南省新設(shè)本科專業(yè)辦學水平評估和新增學士學位授權(quán)學科專業(yè)評估。本專業(yè)共享湖南農(nóng)業(yè)大學優(yōu)質(zhì)教學資源，所有課程均能實現(xiàn)多媒體教學。

教育學專業(yè)培養(yǎng)目標：教育學專業(yè)培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展;掌握教育科學的基本理論和基本知識;掌握教育科學研究的基本方法和知識;具備教育科學理論素養(yǎng)、教育教學能力和教育科研與管理能力，能在各類院校、中小學、教育培訓與咨詢機構(gòu)、教育科學研究機構(gòu)、各級教育行政部門、企事業(yè)單位等從事教學、研究、管理、咨詢等方面工作的復合型人才。

四、湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

教育技術(shù)學專業(yè)簡介：教育技術(shù)學的建立是始于華夏基金會援助建立的計算機輔助教學研究室，在此基礎(chǔ)上建立了計算機實驗室，學科創(chuàng)始人是夏金星教授，最初的教育學實驗機房，主要開設(shè)本學院學生計算機輔助教育和全?，F(xiàn)代教育技術(shù)公共選修課，計算機文化基礎(chǔ)課程。2006年經(jīng)國家教育部批準面向全國招生，致力于培養(yǎng)掌握教育技術(shù)科學的知識，具有較強的知識理論運用能力，并能在教育技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事行政或技術(shù)工作的高級專門人才。經(jīng)過幾年發(fā)展，已經(jīng)擁有一支成熟的教學科研團隊。

教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標：教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有較高政治覺悟和科學素質(zhì)，擁有現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念，掌握教育科學、信息科學、系統(tǒng)科學的基本知識、基本理論及基本技能，獲得科學研究的初步訓練，能在教育技術(shù)學領(lǐng)域從事教學、科研、開發(fā)、管理等方面工作的高素質(zhì)創(chuàng)新性實用型人才。

以上有關(guān)湖南農(nóng)業(yè)大學教育學院2022有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好的內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)信息，主要目的是為同學們做參考之用，更多精準信息請同學們根據(jù)學校官網(wǎng)或是通過網(wǎng)頁右側(cè)的聯(lián)系方式向網(wǎng)站在線老師咨詢。