本文主要介紹湖南第一師范學(xué)院2022有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好的相關(guān)信息，對學(xué)校感興趣，想要報考該校的同學(xué)請信息的閱讀文章，若有其他有關(guān)該校的招生方面的信息可以直接咨詢網(wǎng)站的在線老師，向他們進行咨詢.

一、湖南第一師范學(xué)院專業(yè)大全

湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院前身為組建于2002年的教育科學(xué)系。2014年6月組建教育科學(xué)學(xué)院，迄今已走過十四余年的辦學(xué)歷程，期間先后舉辦的專業(yè)有高中起點三年制初等教育、應(yīng)用心理學(xué)、心理咨詢、學(xué)前教育、科學(xué)教育?？茖I(yè)及初中起點五年制初等教育?？茖I(yè);高中起點四年制小學(xué)教育、心理學(xué)、學(xué)前教育、科學(xué)教育本科專業(yè)及初中起點六年制小學(xué)教育本科專業(yè)。湖南第一師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院開設(shè)音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演和音樂學(xué)(定向)四個本科專業(yè)。

二、湖南第一師范學(xué)院優(yōu)勢

湖南第一師范學(xué)院突出辦學(xué)理念，積極培育和大力弘揚學(xué)校精神，使廣大師生員工銘記校訓(xùn)，使辦學(xué)理念、學(xué)校精神和校訓(xùn)發(fā)揚光大。要充分挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史上的精神品質(zhì)，充分吸收現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想精華，充分發(fā)揮師生繼承和弘揚學(xué)校精神的主體作用，大力宣傳和普及中國特色****理論體系，建設(shè)****核心價值體系，不斷豐富學(xué)校精神的內(nèi)涵，建設(shè)全體師生共有精神家園。

三、湖南第一師范學(xué)院專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

小學(xué)教育專業(yè)簡介：湖南第一師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2009年獲批為省級特色專業(yè)，2010年獲批為國家級特色專業(yè)，在全國同類專業(yè)中具有較大的影響。2013—2014中國大學(xué)本科專業(yè)排行中我校小學(xué)教育專業(yè)被評為五星級(五星級共6所，專業(yè)辦學(xué)單位共146所)，位居第一方陣。這充分顯示我校小學(xué)教育專業(yè)良好的社會聲譽與辦學(xué)水平。為了與農(nóng)村小學(xué)教育實際對接，在四年級上學(xué)期完成一個學(xué)期的農(nóng)村小學(xué)頂崗實習(xí)支教。此外每個學(xué)年均安排為期15天的教育見習(xí)與實習(xí)。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標：小學(xué)教育專業(yè)按照學(xué)院所確定的“綜合培養(yǎng)，分向發(fā)展”人才培養(yǎng)模式，一、二年級主要側(cè)重于專業(yè)基礎(chǔ)知識和教師基本技能、專業(yè)思想和專業(yè)情意的培養(yǎng);三年級開始進入專業(yè)選修課程，加大分向發(fā)展的力度，注重提高學(xué)生的小學(xué)教育素養(yǎng)和從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研究和實踐的綜合素質(zhì)和能力。四年級加強對學(xué)生專業(yè)能力的綜合運用與整體提升的實踐教學(xué)與教育。

四、湖南第一師范學(xué)院專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

學(xué)前教育專業(yè)簡介：湖南第一師范學(xué)院學(xué)前教育本科專業(yè)是在多年?？妻k學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上發(fā)展而成，于2009年開始招生，目前在學(xué)前教育大發(fā)展的良好環(huán)境下呈現(xiàn)了積極的發(fā)展態(tài)勢。為了與幼兒園教育實際對接，在四年級上學(xué)期完成一個學(xué)期的幼兒園頂崗實習(xí)支教。此外每個學(xué)年均安排為期4天的教育見習(xí)與實習(xí)。學(xué)生在整個培養(yǎng)過程中都有機會接觸幼兒園教育與教學(xué)的實際，教育教學(xué)實踐能力培養(yǎng)貫穿四年學(xué)習(xí)全程。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標：按照學(xué)院所確定的“綜合培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、全面發(fā)展、有良好人文素養(yǎng)和知識素養(yǎng)、保育能力、教育能力和教研能力為一身的、能夠勝任幼教機構(gòu)教育教學(xué)工作的高素質(zhì)幼兒教師。一、二年級主要側(cè)重于專業(yè)基礎(chǔ)知識和教師基本技能、專業(yè)思想和專業(yè)情意的培養(yǎng);三年級開始進入專業(yè)選修課程，注重提高學(xué)生的幼兒教育素養(yǎng)和從事幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)研究和實踐的綜合素質(zhì)和能力。四年級加強對學(xué)生專業(yè)能力的綜合運用與整體提升的實踐教學(xué)與教育。

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