本文主要介紹湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院招生老師QQ及電話的相關(guān)信息，對學(xué)校感興趣，想要報考該校的同學(xué)請信息的閱讀文章，若有其他有關(guān)該校的招生方面的信息可以直接咨詢網(wǎng)站的在線老師，向他們進(jìn)行咨詢.

　　一、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院簡介

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)有全日制本科學(xué)生1300余人，研究生200余人。培訓(xùn)中職骨干教師、中等職業(yè)學(xué)校校長、農(nóng)業(yè)管理干部、社區(qū)心理矯正員等15000余人次。學(xué)院下設(shè)教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、心理健康教育、教育生態(tài)學(xué)等二級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，設(shè)有教育碩士專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，依托學(xué)校各專業(yè)學(xué)院先后設(shè)置本科專業(yè)28個，自辦教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和教育技術(shù)學(xué)3個本科專業(yè)。學(xué)院設(shè)有教育系、心理系、教育技術(shù)系和實(shí)驗(yàn)室管理中心4個基層教學(xué)組織。

　　二、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院招生老師電話及QQ

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院成功申報省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，恢復(fù)省級培訓(xùn)項(xiàng)目。形成職教師資建設(shè)特色和優(yōu)勢項(xiàng)目，推進(jìn)職教師資培養(yǎng)模式改革，形成相關(guān)省級以上教學(xué)成果2-3項(xiàng)，推進(jìn)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)教材建設(shè)，公開出版相關(guān)全國通用教材5種以上，推進(jìn)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)信息化建設(shè)，完成職教師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)課題研究和社會服務(wù)、政策咨詢3-5項(xiàng)，力爭基地建設(shè)整體工作進(jìn)入全國前50%。

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院招生老師QQ：見右側(cè)在線客服處

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院招生老師電話：見右側(cè)在線客服處

　　三、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院優(yōu)秀老師

　　郭麗君教授，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)學(xué)科帶頭人，教育生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)領(lǐng)銜人，教育學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和高等教育學(xué)二級學(xué)科點(diǎn)領(lǐng)銜人。先后承擔(dān)了多項(xiàng)省級和校級教學(xué)改革課題，力圖通過理念和理論的引導(dǎo)豐富和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。2009年獲得國家教學(xué)成果二等獎，2013年獲得湖南省高等教育教學(xué)成果三等獎，2014年獲得湖南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。

　　郭麗君教授主要從事高等教育管理、比較高等教育和教育生態(tài)方向的學(xué)術(shù)研究，先后主持國家社科基金、教育部人文社會科學(xué)項(xiàng)目等國家級和省部級科研課題20余項(xiàng)。在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文70余篇，其中SSCI來源期刊1篇，CSSCI來源期刊30余篇。

　　以上有關(guān)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院招生老師QQ及電話的內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)信息，主要目的是為同學(xué)們做參考之用，更多精準(zhǔn)信息請同學(xué)們根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)或是通過網(wǎng)頁右側(cè)的聯(lián)系方式向網(wǎng)站在線老師咨詢。