學(xué)制	5年
學(xué)費(fèi)	3800元/年
別名	初等教育
所屬學(xué)校	長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育系
所屬地區(qū)	湖南
文憑層次	大專
就業(yè)率	94%
起薪	3200元/yue
關(guān)注度	861
瀏覽人氣	861

專業(yè)簡(jiǎn)介

初等教育專業(yè)歷史悠久，由杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家徐特立先生創(chuàng)辦于1912年，具有近百年的歷史由于專業(yè)積淀豐厚，2007年被確定為湖南“國(guó)家定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教師專項(xiàng)計(jì)劃培養(yǎng)基地”， 招收初中畢業(yè)學(xué)生，學(xué)制五年，由于專業(yè)積淀豐厚，被教育廳確定為湖南省“國(guó)家定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教師專項(xiàng)計(jì)劃培養(yǎng)基地”，2007年開(kāi)始招收優(yōu)秀初中畢業(yè)生

主要課程

本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、體育與健康教育、口語(yǔ)、書(shū)法、形體舞蹈、琴法、小學(xué)生理衛(wèi)生、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論等各科教學(xué)論等構(gòu)建了教育見(jiàn)習(xí)、集中實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練與考核等實(shí)踐教學(xué)體系

招生要求

1、教育類專業(yè)要求考生五官端正、四肢健全，男生身高在65米以上，女生身高在50米以上

2、報(bào)考英語(yǔ)類各專業(yè)的考生，要求應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)其它專業(yè)不限考生應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種，但學(xué)院僅以英語(yǔ)作為基礎(chǔ)外語(yǔ)安排教學(xué)

3、報(bào)考英語(yǔ)類各專業(yè)的考生，要求應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)其它專業(yè)不限考生應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種，但學(xué)院僅以英語(yǔ)作為基礎(chǔ)外語(yǔ)安排教學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

初等教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革、發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，能夠承擔(dān)小學(xué)各門課程的教學(xué)任務(wù)，具備從事小學(xué)教育、教研和管理能力，具有一定的專業(yè)發(fā)展?jié)摿?，德、智、體、美等全面發(fā)展的小學(xué)教師近年來(lái)，本專業(yè)教師主持省部級(jí)課題18個(gè)，涉及文化學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1個(gè)，其中省重點(diǎn)教改課題“五年制小學(xué)教師教育語(yǔ)文課程改革研究”和國(guó)家重大課題“區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究”的子課題研究處于國(guó)內(nèi)前沿;出版專著、教材10余部，其中1部入選湖湘文庫(kù)，1部獲中南地區(qū)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)

就業(yè)方向

初等教育專業(yè)就業(yè)方向可以是小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師本專業(yè)擁有現(xiàn)代化的藝術(shù)館、體育館、游泳館、體操館和物理、化學(xué)、生物、書(shū)法、語(yǔ)音等5個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，所有教室配備多媒體教學(xué)設(shè)施擁有涵蓋長(zhǎng)沙市一級(jí)一類小學(xué)和農(nóng)村重點(diǎn)小學(xué)的實(shí)習(xí)基地，并以“校校共建”的形式在長(zhǎng)沙市的周邊區(qū)、縣建立了8個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地近年，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，力圖做到文理兼修，藝體兼?zhèn)?，?gòu)建了“全科型”的人才培養(yǎng)模式本專業(yè)學(xué)生系定向培養(yǎng)，按照定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生必須回協(xié)議單位服務(wù)5年

初等教育專業(yè)小知識(shí)

患有多動(dòng)癥的兒童容易分心，注意力不集中，而且不分時(shí)間和場(chǎng)合特別好動(dòng)現(xiàn)實(shí)生活中，不少調(diào)皮的孩子上課精神不集中，對(duì)學(xué)習(xí)不趕興趣，就易被認(rèn)為是多動(dòng)癥其實(shí)，調(diào)皮孩子和多動(dòng)癥孩子并不同，學(xué)習(xí)障礙也并不等于患了多動(dòng)癥相關(guān)調(diào)查表明，在校老師認(rèn)為20%的學(xué)生存在注意力障礙或患有多動(dòng)癥，而經(jīng)核查實(shí)際多動(dòng)癥的孩子只有4%左右也就是說(shuō)，大多數(shù)被認(rèn)為是多動(dòng)癥兒童的實(shí)際上是類似多動(dòng)癥兒童