中考美術(shù)能加分嗎?這是不少藝術(shù)生關(guān)心的問題，其實中考美術(shù)沒有級別加分，對普通學(xué)生而言，取消體育類加分帶來的公平是顯而易見的。各種特長生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些問題，影響了政策公平性導(dǎo)向。

1、美術(shù)考到幾級可以中考加分

2017年教育部下發(fā)通知，明確中考招生取消體育和藝術(shù)類等加分項目。2015年北京市中考取消體育等加分項目;成都市從2016年起取消中考體育和藝術(shù)類等加分項目;天津則從2009年起即停止對初中畢業(yè)生體育類等特長生的加分。

對普通學(xué)生而言，取消體育類加分帶來的公平是顯而易見的。各種特長生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些問題，影響了政策公平性導(dǎo)向。推行加分政策的目的與初衷是彌補考試制度的不足，如果政策反而起到相反作用，調(diào)整乃至取消加分政策就勢在必行。

2、中考美術(shù)特長生考什么內(nèi)容

1.素描：

1、認(rèn)真審題，分析默畫的內(nèi)容;2、比較比例關(guān)系調(diào)整好;3、整理歸納，統(tǒng)一調(diào)整畫面;4、線條的對比;5、形狀的對比;6、黑白的對比;7、肌理的對比;8、空間的對比;9、默寫人物頭像要抓住年齡段的基本特征;10、物體的透視規(guī)律;11、避免散、亂、空、塞等弊病。

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2.色彩：

1、常見的構(gòu)圖問題有：板(物體分布在同一直線、斜線或縱橫交錯的垂直線上，顯無變化、單調(diào))、平(物體分布無疏密，無穿插，顯平均、呆板)。

2、要有環(huán)境色，但不能忽略了固有色。使畫面花、亂。

3、畫物體的局部時要不斷地把所描繪的局部和其他部分進行比較，比如遠近物體的比較，近處的物體實、色彩純，遠處的物體虛，要高度概括，色彩灰。同時，經(jīng)常調(diào)整畫面不滿意的地方，使一切細節(jié)服從于整體。

4、打腹稿，明確背景兩大面的轉(zhuǎn)折。比較兩大面，處理立面時筆觸要大一些，色彩稍灰一些;處理平面時可以稍亮一些，筆觸也可豐富一些。之后再在平面與立面中各自拉開它們的空間，以增強層次感和空間感。

3.速寫：

1、一開始就得舍棄一切枝末細節(jié)，刪繁就簡，去粗取精。要抓住重點、直奔主題，迅速地用最精練的線條表現(xiàn)出最生動、最精彩的部分。

2、速寫離不開默寫

3、中考哪些人可以加分

符合以下條件的考生，在錄取時加20分給予照顧。

烈士子女考生

現(xiàn)在駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)、西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼和在高風(fēng)險、高危害崗位連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)軍人的子女，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上軍人的子女。

符合以下條件的考生，在錄取時加10分給予照顧。

因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女和傷殘人民警察。

見義勇為人員本人，以及因見義勇為死亡和一至四級傷殘人員的子女。

現(xiàn)在擔(dān)任戰(zhàn)備值班任務(wù)的師以下戰(zhàn)斗部隊連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在擔(dān)任戰(zhàn)備值班任務(wù)的師以下戰(zhàn)斗部隊工作累計滿5年的軍人的子女

現(xiàn)在駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)以及解放軍總部劃定的三類島嶼部隊連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)軍人的子女，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上軍人的子女;因公犧牲軍人的子女、一至四級殘疾軍人的子女和殘疾軍人;在軍事訓(xùn)練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)中榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女。

符合以下條件的考生，在錄取時加5分給予照顧。

歸僑(華僑)子女考生;

臺灣省籍考生;

從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在初級中等教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市就讀的少數(shù)民族考生;

現(xiàn)役軍人子女、現(xiàn)任駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女(初中階段回國)，在錄取成績相同的情況下，優(yōu)先錄取。