衛(wèi)校理論包括什么?衛(wèi)校主要是學習醫(yī)學類的專業(yè)學校，專門培養(yǎng)學生的一些理論知識和實際操作，理論主要就是學習書本上的知識和邏輯理論，當然實訓就是關于專業(yè)方面的實際操作，但是對于這些方面大多數(shù)同學可能了解的不是很全面，那么小編也就來為大家詳細介紹下，希望對同學們有幫助。

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展，熱愛本職工作，具有良好的職業(yè)道德，具有藥劑專業(yè)所具備的實踐操作技能和相關的理論知識。從事藥劑生產第一線，管理、質量控制，質量檢查、銷售、藥物調劑等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

藥劑專業(yè)主干課程

語文、數(shù)學、英語、解剖生理、藥理基礎、藥物分析技術、藥品儲存與養(yǎng)護、藥物制劑技術、制劑設備操作技術、常見病用藥指導。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、藥店、藥廠、藥品監(jiān)督檢驗機構等。

老年人服務與管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)在培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能的同時，著重培養(yǎng)與國際康復護理接軌的，能運用臨床康復和臨床護理技術實施功能促進的護理，使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復治療中心、各種養(yǎng)老機構等單位從事康復護理、護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健、心理護理等工作的中級應用型康復護理人才。

老年人服務與管理專業(yè)課程

語文、數(shù)學、英語、哲學與人生、老年人服務與管理概論、老年人生理結構與機能、老年人心理與行為、老年人溝通技巧、老年人服務政策法規(guī)、老年人生活照料、老年人技術護理、老年人服務倫理與禮儀、老年人康復護理、老年人心理護理、養(yǎng)老機構會議管理、養(yǎng)老機構事務管理、養(yǎng)老機構文書撰寫、老人活動策劃與組織等。

老年人服務與管理就業(yè)方向

畢業(yè)后就業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構:各類公辦養(yǎng)老服務機構、民,辦養(yǎng)老機構;社區(qū)服務養(yǎng)老單位:包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構;老齡產業(yè)相關機構:包括老齡產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基礎理論知識和基本技能，能從事醫(yī)療衛(wèi)生機構及科研機構的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等方面工作的高素質醫(yī)學檢驗專門人才。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)核心課程

病理學、生物化學、醫(yī)學細胞生物學、臨床檢驗基礎、醫(yī)學免疫學、臨床微生物與檢驗、臨床生物化學與檢驗、臨床血液學與檢驗、臨床免疫學與檢驗、醫(yī)學統(tǒng)計學等。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)前景

隨著國內檢驗服務業(yè)快速成長以及與國際檢驗技術的交流和對接，第三方獨立醫(yī)學檢驗機構興起，對醫(yī)學檢驗人才提出了更高要求。主要就業(yè)于各級醫(yī)院檢驗科、血站、衛(wèi)生防疫等部門及醫(yī)學類研究所與實驗室、醫(yī)學檢驗中心，從事臨床醫(yī)學檢驗與醫(yī)學實驗技術工作。

小編總結

這是小編給大家整理的專業(yè)資料，相信同學們對課程設置都有一定的了解了，當然專業(yè)的不同，學習的方面也不同，無論同學們最終選擇什么專業(yè)就讀，理論和實際操作方面都是缺一不可的，如果連理論方面的知識都不懂那么實訓方面也是無法進行下去的。所以同學們在學習專業(yè)知識的時候，一定要認真的學習，只有把專業(yè)知識和技能學透徹了，未來的就業(yè)前景才是不可限量的。