湖南省2023年衛(wèi)校里面都有哪些專業(yè)?對于剛剛畢業(yè)的初中生來說，成績好的同學可以選擇高中就讀，成績稍低的同學可以選擇衛(wèi)校就讀，選擇不一樣的學校就意味著畢業(yè)以后出來工作性質會不同。大家也知道衛(wèi)校主要負責醫(yī)學類各個方面的專業(yè)人才培養(yǎng)學校，而醫(yī)學，是現今人們最重視的問題。人們的健康，也是國之根本所在，因此，國家也是大力的發(fā)展醫(yī)學方面技術。在這里，小編在為大家整理了衛(wèi)校開設的專業(yè)情況，供同學們參考了解。

藥物分析專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)適應國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，具有化學、生物學、藥學和藥事管理學等基本理論和操作技能，良好的藥學實踐工作能力，能在藥品研究、生產、流通和臨床應用等領域從事藥品檢驗、質量研究與管理、藥品一致性評價、藥品臨床檢測等方面工作的高素質應用型人才。

藥物分析專業(yè)核心課程

有機化學、無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、人體解剖生理學、微生物學、生物化學、藥物分析、體內藥物分析、中藥制劑分析、藥物化學、生藥學與天然藥物化學等。

藥物分析專業(yè)就業(yè)前景

制藥企業(yè)、科研院所、醫(yī)藥營銷公司、食品藥品檢驗機構、各級醫(yī)院等單位。

口腔修復工藝培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與社會經濟和口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握口腔專業(yè)的各項臨床操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工中心(加工廠)等單位從事口腔工藝技術工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者和技術人員。

口腔修復工藝專業(yè)課程

語文、數學、英語、口腔生理學基礎、 正常人體學、口腔設備使用與養(yǎng)護、全口義齒工藝技術、固定義齒工藝技術、口腔預防保健基礎。

口腔修復工藝就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院口腔科(技工室)、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設備公司等，從事義齒修復、加工及矯治器制作工作。

老年人服務與管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)在培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能的同時，著重培養(yǎng)與國際康復護理接軌的，能運用臨床康復和臨床護理技術實施功能促進的護理，使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復治療中心、各種養(yǎng)老機構等單位從事康復護理、護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健、心理護理等工作的中級應用型康復護理人才。

老年人服務與管理專業(yè)課程

語文、數學、英語、哲學與人生、老年人服務與管理概論、老年人生理結構與機能、老年人心理與行為、老年人溝通技巧、老年人服務政策法規(guī)、老年人生活照料、老年人技術護理、老年人服務倫理與禮儀、老年人康復護理、老年人心理護理、養(yǎng)老機構會議管理、養(yǎng)老機構事務管理、養(yǎng)老機構文書撰寫、老人活動策劃與組織等。

老年人服務與管理就業(yè)方向

畢業(yè)后就業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構:各類公辦養(yǎng)老服務機構、民,辦養(yǎng)老機構;社區(qū)服務養(yǎng)老單位:包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構;老齡產業(yè)相關機構:包括老齡產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。

小編總結

衛(wèi)校里面開設的專業(yè)都比較齊全，一般開設的專業(yè)都是醫(yī)學類，這樣也提供了同學們很多選擇的機會，同學們可以根據自己的興趣愛好和自身情況來選擇自己比較適合自己的專業(yè)就讀。學習是一項艱苦的腦力勞動，首先要勤于動腦，然后要善于思考，以后要舉一反三，還要認真仔細，最后也是最重要的一步，就是要堅持不懈，才可以取得成功，掌握扎實的知識。只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。