在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長，同時不同的中專學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色，湖南到底哪所職業(yè)學(xué)校好，如何選擇?這是很多家長們都比較關(guān)注的一個問題，今天小編來介紹益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)介紹

一、定位與培養(yǎng)模式 2010年4月，我校在30多年醫(yī)學(xué)檢驗中專辦學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)湖南省教育廳批準設(shè)置醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)普通?？疲?月開始大專招生?，F(xiàn)有三個年級注冊在讀大專生293名，首屆56名學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)。 為加強專業(yè)建設(shè)的管理，學(xué)校分別于2010、2011年批準組建了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和檢驗系。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會作為智囊團和指導(dǎo)機構(gòu)，在課程體系的構(gòu)建和實踐教學(xué)體系的改革等方面起了重要作用。檢驗系由病原生物與免疫、生化和檢驗3個專業(yè)課程教研室組成。系主任或教研室主任由具有豐富教學(xué)與臨床經(jīng)驗的教師擔(dān)任。他們能勝任教學(xué)管理工作，圓滿完成了日常教學(xué)運行管理任務(wù)。 我們的辦學(xué)思路是，遵照教育部《關(guān)于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》，以教育思想和觀念改革為先導(dǎo)，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理的改革為核心，以師資與教學(xué)條件的建設(shè)為重點，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)生適合社會需求。 畢業(yè)生職業(yè)定位為各級各類醫(yī)院、尤其是社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院檢驗科、生物技術(shù)公司實驗室等崗位工作群；人才培養(yǎng)目標為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有履行醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)崗位職責(zé)所需要的知識、能力與素養(yǎng)的高素質(zhì)技能應(yīng)用型專門人才。 為突出高職高專職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的特點，我們采用了“2+1”和“4融合” 人才培養(yǎng)模式?！?+1”指三年制普專的第一、二學(xué)年在校內(nèi)和學(xué)校附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)，最后一年去醫(yī)院檢驗科進行畢業(yè)實習(xí)?！?融合”模式指，一是專任教師的角色與檢驗醫(yī)師的角色相融合，許多老師一放下課本就去檢驗科上班；二是教學(xué)內(nèi)容與檢驗科的任務(wù)、開展的檢驗項目相融合；三是考核考試的內(nèi)容形式與企業(yè)或行業(yè)的標準，以及國家醫(yī)學(xué)檢驗人員職稱考試內(nèi)容形式相融合；四是重新設(shè)計和布置校內(nèi)實訓(xùn)室，力圖使校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境與檢驗科職場環(huán)境相融合。 二、師資與教學(xué)條件 （一）師資隊伍建設(shè) 我們采取的主要措施有：一是制定了師資隊伍“十二五”建設(shè)規(guī)劃；二是切實落實規(guī)章制度，如落實在崗培訓(xùn)制度，三年來我們對所有教齡3年以下的年輕教師進行了為期一個學(xué)期的在崗培訓(xùn)，對所有開新課及新上課的老師實行試講制度；又如落實教師科研制度，三年來有48人次了加入課題組。三是檢驗系組織所有老師參加校本教材、教學(xué)參考書的建設(shè)。 整個教學(xué)團隊有27名教師，其中專任教師20名，兼任教師7名。專任教師中，本科與研究生之比為3：2；職稱高、中、低之比為3：4：3；11人為雙師，占55%；有省級青年骨干教師1名，省級青年教學(xué)能手3名，校級青年教師教學(xué)比武冠軍3名，亞軍2名，市級優(yōu)秀教師、市級師德標兵、校級十佳教師各1名；有2012年度學(xué)校優(yōu)秀實驗室評比第一名1個；2010年以來主持完成或在研市廳級立項課題7項，主編并正式出版專業(yè)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)學(xué)科教材5本，副主編或參編教材6本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文31篇。 （二）實踐教學(xué)條件建設(shè) 三年來共投入專業(yè)建設(shè)經(jīng)費380多萬元?，F(xiàn)有館藏專業(yè)圖書7400冊，專業(yè)期刊8種。已經(jīng)建成三個專業(yè)實訓(xùn)平臺：一是校內(nèi)實訓(xùn)平臺，有9個專業(yè)實驗室，使用面積1040平方米，儀器設(shè)備總價值500多萬元，場地儀器設(shè)備設(shè)施能滿足實踐教學(xué)需要。二是校內(nèi)課間見習(xí)與綜合實訓(xùn)平臺，設(shè)在我校附屬醫(yī)院檢驗科。三是校外實訓(xùn)實習(xí)平臺，有21家二甲以上醫(yī)院作為實習(xí)基地，其中市外17家，市內(nèi)4家。市內(nèi)4家實習(xí)醫(yī)院除承擔(dān)畢業(yè)實習(xí)外，還承擔(dān)教學(xué)計劃內(nèi)臨床見習(xí)、學(xué)生寒暑假社會實踐、教師實踐技能培訓(xùn)任務(wù)。 三、教學(xué)運行與管理 （一）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 我們構(gòu)建了適應(yīng)臨床檢驗崗位需要的課程體系，分公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程和畢業(yè)實習(xí)五個模塊。課程體系中我們加大了實踐教學(xué)課時的比重，2010級實際完成的理論與實踐教學(xué)課時比例達1：1.8，與國家級示范醫(yī)專——天津醫(yī)專的檢驗專業(yè)相當(dāng)。 教學(xué)內(nèi)容改革方面，為了使教學(xué)內(nèi)容更好地符合臨床實際的需要，有些老師圍繞臨床檢驗項目、任務(wù)、完成任務(wù)的過程對教材內(nèi)容進行重組；有些老師則根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)補充，如補充企業(yè)、行業(yè)標準、國家醫(yī)學(xué)檢驗人員職稱考試內(nèi)容、檢驗醫(yī)學(xué)新進展、新知識和新方法。 （二）教學(xué)方法與手段改革 老師們認真學(xué)習(xí)高等教育教學(xué)理論與技術(shù)，比較熟悉各種現(xiàn)代教學(xué)方法的特點，對適合醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教學(xué)的教學(xué)方法，如項目教學(xué)法、教學(xué)做一體法、PBL教學(xué)法、講授結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)法等運用較為熟練，效果比較好。 升專以來，我校所有教室和一部分實訓(xùn)室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，舉辦了多屆多媒體課件制作培訓(xùn)與比賽。檢驗系各教研室積極參加，同時利用集體備課時間，統(tǒng)一制作了各門課程的PPT課件，目前普遍采用多媒體輔助教學(xué)。 （三）實踐教學(xué)改革 校內(nèi)實訓(xùn)項目有100多項，全部由本市檢驗學(xué)界的專家篩選確定，其中綜合實訓(xùn)項目占有較大的比例，也開展了創(chuàng)新性項目。我們制定了遞進性技能訓(xùn)練計劃，以社會實踐為例，新生入校的第一天起，我們要求學(xué)生樹立實踐第一的理念，在校學(xué)習(xí)兩年的所有寒暑假必須去檢驗科參加社會實踐。第一學(xué)期的寒假為認知性見習(xí)，從第二學(xué)期起，要逐步學(xué)會做人做事。 （四）教學(xué)研究 教學(xué)研究有制度，有落實，雙周三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各教研室的教研活動以集體備課為主。 （五）教學(xué)管理改革 檢驗系三年來扎實抓教學(xué)過程和教學(xué)管理各環(huán)節(jié)的質(zhì)量、抓教研教改、抓一、二、三課堂的建設(shè)、抓學(xué)習(xí)型支部與教研室的建設(shè)，各項工作成績比較突出，受到師生好評。校系兩級都建立健全了教學(xué)質(zhì)量督查機構(gòu)，落實有關(guān)制度，學(xué)校每個學(xué)期進行期初、期中和期末三次教學(xué)檢驗，檢驗系及各教研室次次評為優(yōu)秀。 四、人才培養(yǎng)質(zhì)量 檢驗系承擔(dān)了一課堂全部專業(yè)課的教學(xué)；在二課堂舉辦了各種報告會、學(xué)術(shù)講座，組織知識技能競賽；三課堂對學(xué)生的社會實踐做計劃、組織實施和進行檢查總結(jié)。此外，檢驗班班主任全部由專任教師承擔(dān)。 我校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量較高，主要表現(xiàn)在： （一）專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識比較扎實，實踐動手能力強 2010級學(xué)生臨床檢驗基礎(chǔ)、生化檢驗、免疫學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗等專業(yè)課考試成績中等偏上；微生物檢驗平均分良好；各學(xué)科實踐技能考核通過率100%，在各實習(xí)基地反映首屆實習(xí)生動手能力普遍校強，受到帶教老師的好評。 （二）綜合素質(zhì)好 所有學(xué)生在校品行表現(xiàn)良好，遵紀守法、誠實守信；實習(xí)生表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和職業(yè)意識。學(xué)生身心健康。 （三）學(xué)生對學(xué)校、對老師、對專業(yè)滿意率高 本專業(yè)學(xué)生在校期間無一人輟學(xué)。 （四）就業(yè)率高 根據(jù)2013年年底，我校2010級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)生中，已有近90%的學(xué)生已經(jīng)就業(yè)，另有10%學(xué)生繼續(xù)深造。

益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

　　益陽醫(yī)專前身是創(chuàng)辦于1950年的益陽衛(wèi)校，2007年經(jīng)國家教育部批準升格。學(xué)校是國家全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地、國家口腔健康教育基地、湖南省防治血吸蟲病培訓(xùn)基地;是中南大學(xué)湘雅醫(yī)院護理人才培養(yǎng)合作學(xué)校，上海益豐大藥房、湖南千金大藥房、湖南懷仁藥業(yè)有限公司、長沙蘭衛(wèi)醫(yī)學(xué)檢驗所有限公司合作辦學(xué)單位。2015年度當(dāng)選首屆微信票選“湖南最美高?！?。

　　學(xué)校位于環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟圈的歷史文化名城益陽，緊鄰319國道、長張高速、洛湛鐵路和黃花機場，距省城長沙僅70公里，交通十分便利。目前學(xué)校占地面積501.6畝，建筑面積15萬平方米，固定資產(chǎn)3.5億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值3500萬元，館藏圖書35余冊，生命科學(xué)館和中藥標本館省內(nèi)一流，建有千兆校園網(wǎng)和醫(yī)學(xué)形態(tài)實驗室、醫(yī)學(xué)機能實驗室、護理(助產(chǎn))實訓(xùn)中心、臨床醫(yī)學(xué)(血防)實訓(xùn)中心、口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心等現(xiàn)代化實驗實訓(xùn)中心。護理專業(yè)為省級特色專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)為中央財政支持專業(yè)。