又是一年的中考季，現(xiàn)今越來越多的家長和中考生也變得越來越焦慮，都在為選擇就讀哪所中職學校而犯愁。而今湖南可以選擇的中專學校數(shù)量也比較多，而湖南外貿(mào)職業(yè)學院就是一所比較受歡迎的一所中職學校，為了方便學生或者家長更加直觀的了解湖南外貿(mào)職業(yè)學院。這里小編整理了湖南外貿(mào)職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術(shù)設計（平面藝術(shù)設計方向）專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，希望對你擇校有所幫助。

湖南外貿(mào)職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術(shù)設計（平面藝術(shù)設計方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握常見應用型 數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設計與制作基本原理、生產(chǎn)流程與方法，具備基本的數(shù)字媒體產(chǎn)品或應用 內(nèi)容創(chuàng)意策劃能力，數(shù)字平面、三維媒體靜態(tài)、動態(tài)與交互創(chuàng)意設計與表達制作能力，原型 制作與二、三維數(shù)字媒體內(nèi)容較熟練的生產(chǎn)制作能力，從事數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設計與管理工 作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)生產(chǎn)業(yè)，在數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意、設計、制作崗位群，從事數(shù) 字媒體內(nèi)容開發(fā)的視聽與交互創(chuàng)意策劃設計、平面與三維數(shù)字媒體應用內(nèi)容可視化與虛擬化 生產(chǎn)制作或相關(guān)管理服務等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備基本的語言溝通、創(chuàng)意創(chuàng)新、協(xié)作執(zhí)行等素質(zhì)與能力；

3．具備數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)生產(chǎn)行業(yè)機構(gòu)中相關(guān)的管理與服務能力；

4．具備數(shù)字媒體應用內(nèi)容項目開發(fā)創(chuàng)意策劃、項目調(diào)研與用戶體驗實施能力；

5．具備數(shù)字媒體應用內(nèi)容視聽設計、交互設計、整合應用設計等創(chuàng)意藝術(shù)設計能力；

6．具備數(shù)字媒體應用內(nèi)容原型制作及藝術(shù)設計相關(guān)生產(chǎn)制作能力；

7．掌握數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字媒體基礎知識，了解數(shù)字媒體技術(shù)與媒體傳播基本知識，掌握數(shù) 字媒體應用內(nèi)容創(chuàng)意設計制作的主要方法。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

設計基礎、交互設計程序與方法、信息可視設計、網(wǎng)絡應用設計、三維設計技法、虛擬 應用設計、交互技術(shù)基礎、交互原型制作等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意設計思維、過程與方法，計算機應用設計制作軟件與項目 課程等實訓。

在數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

Adobe平面設計師Adobe Flash交互設計師Adobe網(wǎng)絡設計師3ds Max制作員

Unity應用能力認證

銜接中職專業(yè)舉例

網(wǎng)頁美術(shù)設計數(shù)字影像技術(shù)美術(shù)繪畫 美術(shù)設計與制作

接續(xù)本科專業(yè)舉例

數(shù)字媒體藝術(shù)視覺傳達設計

湖南外貿(mào)職業(yè)學院簡介

　　歷史沿革 湖南外貿(mào)職業(yè)學院前身是1954年創(chuàng)建的省糧食學校和1978年創(chuàng)建的省對外經(jīng)濟貿(mào)易學校，2003年兩校合并升格組建湖南對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學院，2010年更名為湖南外貿(mào)職業(yè)學院，由省商務廳主管。

　　辦學理念 學院對接國家“一帶一路”合作倡議和湖南“創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起”戰(zhàn)略，突出“外”字特色，堅持“以國際視野辦學，育高端商務人才”的辦學理念和“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓，走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、文化活校、依法治?！钡陌l(fā)展之路。