目前很多初中生由于學習不好，可能無法上理想的高中，因而很多學子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術學校重新出發(fā)，再上征程。湖南地區(qū)近些年的中職中專學校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學校的升學或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹慎抉擇。今天小編手機整理了湖南工程職業(yè)技術學院軟件技術(高級軟件工程師方向)(3G/4專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，下面就一起來看看吧!

湖南工程職業(yè)技術學院軟件技術(高級軟件工程師方向)(3G/4專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解軟件項目的 開發(fā)流程，掌握軟件設計與應用的知識和技能；掌握主流軟件開發(fā)技術，具備軟件開發(fā)、測 試能力，從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術服務、軟件銷售等工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各類軟件企業(yè)、政府和企事業(yè)單位，在軟件開發(fā)應用崗位群，從事軟件開發(fā)、 軟件測試、軟件系統(tǒng)維護及技術支持等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備簡單算法的分析與設計能力；

3．具備數(shù)據庫設計、應用與管理能力；

4．具備軟件界面設計能力；

5．具備桌面應用程序開發(fā)及Web應用程序開發(fā)能力；

6．具備軟件測試能力；

7．具備軟件項目文檔的撰寫能力；

8．具備軟件的售后技術支持能力；

9．了解移動應用開發(fā)、企業(yè)級多層架構應用系統(tǒng)開發(fā)技術。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

程序設計基礎、數(shù)據結構、數(shù)據庫應用技術、軟件編程技術、軟件測試技術、軟件項目 開發(fā)與管理等。

2．實習實訓

在校內進行程序開發(fā)、數(shù)據庫應用、軟件測試等實訓。

在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術支持相關企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

計算機軟件產品檢驗員（三級） 計算機程序設計員（四級） 程序員 軟件測評師

銜接中職專業(yè)舉例

計算機應用

接續(xù)本科專業(yè)舉例 計算機科學與技術

湖南工程職業(yè)技術學院簡介

湖南工程職業(yè)技術學院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學校。1958年建校以來，學校始終堅持“傳承地質文化，培養(yǎng)高素質技術技能人才”的辦學理念，秉承“德技共舉、知行合一”的校訓，根植自然資源行業(yè)，對接自然資源主業(yè)、土木工程產業(yè)，明確了“服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，服務湖南經濟社會高質量發(fā)展，服務自然資源管理‘兩個統(tǒng)一’”的建設發(fā)展思路，正著力推進自然資源專業(yè)集群、工程建設專業(yè)集群、現(xiàn)代服務專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展，努力構建“一龍頭三重點四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系，奮力把學校建設成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”，全力將學校建設成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領導和親切關懷下，通過全校師生的共同努力，學校已建設成為“湖南省示范性（骨干）高等職業(yè)院?！?、“湖南省黨建工作先進高校”、“湖南省文明標兵校園”、“湖南省平安高?！?。

學校占地面積600余畝，總資產5.73億元，全日制在校生10000多人，教職工700多人，其中“雙師”素質專任教師比例為86%，高級職稱200余人，省級專業(yè)帶頭人6名，省級骨干教師8名。