目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。湖南地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機整理了常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，下面就一起來看看吧!

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械制圖、 機械設(shè)計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)等基 本知識，具備工業(yè)機器人系統(tǒng)應(yīng)用能力，從事工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護(hù) 與維修、技術(shù)與生產(chǎn)管理、服務(wù)與營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向工業(yè)機器人制造、工業(yè)機器人應(yīng)用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成等企業(yè)，從事工業(yè)機 器人及工作站系統(tǒng)編程、調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)集成、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識，熟悉操作規(guī)程與規(guī)范，能正確使用常用的工具、量 具、儀器儀表及輔助設(shè)備；

3．具備工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)結(jié)構(gòu)安裝和電氣原理圖及接線圖識讀能力；

4．具備對常見自動化系統(tǒng)中工業(yè)機器人進(jìn)行示教編程的能力；

5．具備伺服驅(qū)動系統(tǒng)和檢測傳感裝置的安裝調(diào)試能力，并能編制邏輯運算程序；

6．具備根據(jù)自動化生產(chǎn)線工作要求，編制、調(diào)整工業(yè)機器人控制程序的能力；

7．具備根據(jù)工業(yè)機器人應(yīng)用方案要求，安裝、調(diào)試工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)的能力；

8．具備對工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，排除簡單電氣與機械故障的能 力； 9．具備從事工業(yè)機器人產(chǎn)品營銷和售后服務(wù)的能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn) 1．核心課程 電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、電氣控制技術(shù)、運動 控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術(shù)、可編程控制 器技術(shù)應(yīng)用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)維護(hù) 等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行鉗工、電工電子、電氣CAD、組態(tài)軟件技術(shù)、電氣控制、液壓與氣動技術(shù)、 可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機器人示教編程、工業(yè)機器人離線編程、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集 成、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)應(yīng)用綜合等實訓(xùn)。

在工業(yè)機器人制造、工業(yè)機器人應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師工業(yè)機器人編程員

銜接中職專業(yè)舉例

機電技術(shù)應(yīng)用 電氣運行與控制 電氣技術(shù)應(yīng)用 電子與信息技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

電氣工程及其自動化 自動化機械電子工程

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省人民政府舉辦，常德市人民政府主管、湖南省教育廳業(yè)務(wù)管理的一所綜合型高等職業(yè)院校，2003年4月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，由常德農(nóng)業(yè)學(xué)校、常德衛(wèi)生學(xué)校和常德機電工程學(xué)校合并組建而成。學(xué)院辦學(xué)最早可追溯到1905年（清光緒三十一年）在長沙建立的湖南農(nóng)業(yè)學(xué)堂。學(xué)院在2006年“教育部人才培養(yǎng)工作水平評估”中獲優(yōu)秀等級，2011年通過教育部人才培養(yǎng)工作第二次評估；2012年成為湖南省示范性高職院校；2014年成為湖南省來華留學(xué)生招生單位；2017年成為全國數(shù)字校園實驗校和教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點高職院校；2018成為湖南省第一批國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地。

學(xué)院占地1070畝，建筑面積36.56萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.29億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.34億元，館藏紙質(zhì)圖書90.6萬余冊。學(xué)院現(xiàn)有教職工 1175人（含附屬醫(yī)院）。有專任教師有593人；有高級職稱219人，其中正高職稱教師 35 人；具有博士、碩士學(xué)位教師369人。全日制高職在校生13000余人。