由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。湖南近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會介紹，長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些，如您對該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后人類信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次革命，2009年8月7日國務(wù)院前總理溫家寶提出"感知中國"的戰(zhàn)略構(gòu)想，開啟了中國物聯(lián)網(wǎng)時代，2011年12月底，湖南省委省政府印發(fā)了《數(shù)字湖南建設(shè)綱要》，明確提出“加快推進(jìn)下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能終端、三網(wǎng)融合等領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)一百項(xiàng)信息技術(shù)重大成果的產(chǎn)業(yè)化”，并在政務(wù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、數(shù)字文化等方面大力推進(jìn)信息化，有力助推了湖南的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
物聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、節(jié)能環(huán)保、商貿(mào)流通、交通、能源管理、公共安全、社會事業(yè)、城市管理、醫(yī)療等多個經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域，各領(lǐng)域所需各級各類專業(yè)人才緊缺。
到2020年，中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將成長為一個超過5萬億的"兆億產(chǎn)業(yè)"。湖南省目前有250多家從事物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)、制造、運(yùn)營和服務(wù)的企業(yè)，主營業(yè)務(wù)收入突破1500億元，以長株潭為核心，打造智能工程機(jī)械、智能交通、數(shù)字醫(yī)療、智能電網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)基地。
就業(yè)面向
主要就業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)工程公司和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品公司，又面向物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)服務(wù)事業(yè)單位，從事物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、施工管理；物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù)；物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目售后服務(wù)、維保與管理；物聯(lián)網(wǎng)智能終端產(chǎn)品輔助設(shè)計等崗位工作。
主干課程
物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、CC2530單片機(jī)及應(yīng)用、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Android應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)課程及校外基地實(shí)訓(xùn)。
師資情況
1.情況介紹
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)目前有專業(yè)教師6人，兩名教師具有副高職稱，比例達(dá)33%，四人為中級職稱，所有教師均有物聯(lián)網(wǎng)或信息類資格證書，雙師資格率達(dá)100%。有校外企業(yè)兼職教師兩名。
2.骨干教師代表 藍(lán)敏，副教授，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)骨干教師，省青年骨干教師，國內(nèi)訪問學(xué)者.主持省課題5項(xiàng)，省級精品課程1門、市級精品課程一門，主編教材2本，發(fā)表論文2 0余篇.2016年參加信息化教學(xué)大賽獲國家二等獎和省一等獎，2017年獲省教學(xué)成果獎二等獎，2019參加教師職業(yè)能力競賽獲省一等獎并進(jìn)入國賽。多次指導(dǎo)學(xué)生在省技能競賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生參加省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽均獲得二等獎。
戴述軍，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)高級分析師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)認(rèn)證專家、維修電工高級技師，多年一線電子信息、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材一本，多次參與省市級及院級課題，在國家級以上期刊發(fā)表論文多篇。
武海華，男，1970年10月出生，湖南望城人，中共黨員，電子工業(yè)副教授，家電維修高級技師，一直從事電子信息、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)的教學(xué)，主持省市級及院級課題多項(xiàng)，在國家級以上期刊發(fā)表論文多篇，專利多項(xiàng)。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
本專業(yè)目前有專業(yè)群共享的實(shí)習(xí)機(jī)房3個，正在建設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，能滿足傳感器技術(shù)，CC2530單片機(jī)技術(shù)，無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，RFID原理與應(yīng)用等核心課程相關(guān)技能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。后期籌建的物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)實(shí)訓(xùn)室能滿足物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
校外實(shí)訓(xùn)基地
學(xué)院與新大陸時代教育科技有限公司、廣州粵嵌通信科技有限公司、成都無線龍通信科技有限公司、湖南威勝集團(tuán)、湖南長城醫(yī)療科技有限公司、長沙艾爾豐華電子科技有限公司、長沙通球智能科技有限公司、湖南潯龍河物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司、湖南三一智能設(shè)備制造有限公司等多家長沙高新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，利用公司的實(shí)踐崗位進(jìn)行學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)，共同培養(yǎng)高素質(zhì)人才

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院是長沙市人民政府主辦的的一所全日制普通高等職業(yè)院校，其前身是有譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽師范學(xué)校。百年名校，人才輩出，胡耀邦、楊勇等同志都曾在我校就讀。學(xué)院現(xiàn)有雷鋒(主)校區(qū)、瀏陽(東)校區(qū)，占地面積600余畝，在校學(xué)生9000余人，教職工600余人，其中正、副教授110人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師360余人。

　　學(xué)院設(shè)置有特殊教育與學(xué)前教育分院、機(jī)械與汽車工程分院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與信息技術(shù)分院、建筑與藝術(shù)設(shè)計分院及思想政治課教學(xué)部、基礎(chǔ)課教學(xué)部、體育與藝術(shù)教學(xué)部、中職教學(xué)部等4院4部，開設(shè)有汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車制造與裝備技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、機(jī)械制造與自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、建筑工程技術(shù)、工程造價、園林工程技術(shù)、廣告設(shè)計與制作、會計電算化、電子商務(wù)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、特殊教育、學(xué)前教育等26個專業(yè)。學(xué)院是湖南省唯一的特殊教育師資培訓(xùn)基地，國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學(xué)校二期建設(shè)”項(xiàng)目單位、中央財政的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目單位、中央財政的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目單位，湖南省教育科學(xué)研究基地等，還建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。