俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學校學習一門技術，這樣在社會上也會"吃穿不愁"，現在計算機網絡技術專業(yè)在社會中還算不錯，也有較大的發(fā)展空間，在湖南的學子可以考慮到永州職業(yè)技術學院學習這門技術，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

永州職業(yè)技術學院計算機網絡技術專業(yè)介紹

本專業(yè)是湖南省教學改革試點專業(yè)和國家示范性重點專業(yè)、師資力量雄厚。主要培養(yǎng)掌握計算機和網絡基本理論與技術，具有較強網站設計、計算機網站建設、使用及管理能力的中高級技能型人才。畢業(yè)學生能熟練掌握計算機網絡系統的安裝、調試和維護等基本技能，能勝任公司、企事業(yè)單位的計算機網絡設計、建設、管理與維護及網站設計與管理等方面工作。

本專業(yè)是湖南省教學改革試點專業(yè)和國家示范性重點專業(yè)、師資力量雄厚。主要培養(yǎng)掌握計算機和網絡基本理論與技術，具有較強網站設計、計算機網站建設、使用及管理能力的中高級技能型人才。畢業(yè)學生能熟練掌握計算機網絡系統的安裝、調試和維護等基本技能，能勝任公司、企事業(yè)單位的計算機網絡設計、建設、管理與維護及網站設計與管理等方面工作。

1、培養(yǎng)目標（總述）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學?？茖哟危苑沼谏鐣髁x新農村信息化建設，服務“三農”需要為目標，掌握計算機網絡技術的基礎知識和基本原理，熟練掌握計算機網絡系統的安裝、維護、調試、網絡互聯等技術，具有較強的系統實踐和網站、網絡應用軟件開發(fā)能力，并能快速跟蹤計算機網絡發(fā)展的新技術，熟悉網絡經濟和法律知識的中、高級信息技術處理員、商務網站設計師、網絡工程師、網絡管理員等技能型、應用型人才。畢業(yè)生合格率達100%，學生雙證書比例達到96％，畢業(yè)生一次性就業(yè)率95%以上，其中對口率90%以上，用人單位滿意率達95%以上。

（1）專業(yè)基本能力

(1)具有良好的口頭與書面表達能力，具有較強的交際溝通能力；

(2)具有熟練的計算機與英語應用能力，能利用各種途徑獲取信息和新知識的能力； 　　(3) 具備較強的分析、判斷、概括能力和較強的邏輯思維能力，具有在工作中發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力；

(4) 具備準確的自我評價能力，能從成敗經歷中吸取經驗與教訓，能夠較快的適應各種工作環(huán)境； 　　(5)具有較強的組織協調能力、團隊合作能力；

(6)具有良好的學習能力，能及時學習、把握、應用IT新技術。

（2）專業(yè)核心能力

(1)掌握計算機及網絡的基礎知識，能熟練操作Microsoft Office等文字處理軟件；

(2)熟練掌握計算機軟硬件系統的安裝與維護方法，掌握網絡維護、網絡故障處理方法；

(3)了解相關網絡產品功能與性能，掌握其配置調試技術；

(4) 掌握計算機網絡的基礎架構的規(guī)劃、設計方法，能進行各種網絡服務器的構建；

(5）掌握TCP/IP網絡基礎知識，能進行常見路由協議的應用和處理相關故障；

(6)熟悉主要操作系統Windows、Linux等的安裝、配置、優(yōu)化技術；

(7) 能制定信息安全制度及有效應對方案，能有效防止電腦病毒及木馬等有害程序的侵入，保證公司信息安全；

(8)能為公司、學校、企業(yè)、政府等設計、維護網站；

(9)具有網絡綜合布線的知識與技能。

2、就業(yè)方向

計算機網絡技術專業(yè)立足于服務“三農”需要，培養(yǎng)社會主義新農村網絡信息化建設，培養(yǎng)實用型的網絡管理、網絡規(guī)劃與設計、網絡應用開發(fā)、網頁制作與網站管理、數據庫技術服務、計算機系統管理與維護等方面工作的一線高素質技能型專門人才。主要面向政府鄉(xiāng)鎮(zhèn)網絡信息管理機構、組織及相關事業(yè)單位、公司等經營機構或場所、各級企業(yè)單位或工廠、農業(yè)科研院所和相關行業(yè)的推廣服務部門以及自主創(chuàng)業(yè)。本專業(yè)主要面向的崗位有網絡管理人員、系統工程師、網絡布線工程師、網絡安全人員、數據庫工程師、網站設計人員等，各就業(yè)崗位的主要工作任務及職業(yè)素質與能力要求分析如表所示。

永州職業(yè)技術學院簡介

　　永州職業(yè)技術學院是2000年7月經湖南省人民政府批準教育部備案，由零陵衛(wèi)校和零陵農校合并升格而成。為整合永州教育資源，2003年6月經湖南省人民政府批準，將原零陵商校、零陵師范、零陵工校三所普通中專成建制并入。

　　學院現占地面積3362畝，建筑面積47萬平方米，固定資產總值11億多元，其中，儀器設備1.6億元，館藏圖書90多萬冊。在職教職工967人，其中，正高職稱68人、副高職稱260人;有博士、碩士學位242人，專任教師中“雙師”素質教師比例82%。開設了35個高職專業(yè)，專業(yè)設置涵蓋了醫(yī)學、農學、機械、經貿、信息、建筑、教育等門類，面向全國27個省市區(qū)招生，全日制在校學生1.7萬人?，F有國家級教學團隊1個，省級教學團隊3個，現有國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目1個，國家級教改試點專業(yè)2個，國家重點建設專業(yè)6個;有省級精品專業(yè)和教改試點專業(yè)8個，省級示范性特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省級示范性特色專業(yè)群1個，國家和省級精品課程19門。國家職業(yè)教育實訓基地3個，省級生產實習實訓基地3個。擁有附屬醫(yī)院、生態(tài)養(yǎng)殖場、暢通駕校等三大校內生產性實習實訓基地。