初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今地下與隧道工程技術(shù)專業(yè)在市場上還是比較吃香的，同時選擇湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地下與隧道工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地下與隧道工程技術(shù)專業(yè)介紹

【招生對象】高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及同等學(xué)歷者（文理兼收）

【標準學(xué)制】三年

【學(xué)歷層次】普通高職?？?/p>

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工程力學(xué)、土力學(xué)和地隧專業(yè)等理論基礎(chǔ)知識，能勝任地下工程、隧道工程、邊坡工程的施工、管理、檢測、預(yù)結(jié)算等一線崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

【主要課程】工程制圖、地下與隧道工程構(gòu)造與施工圖識讀、建筑材料與檢測、工程力學(xué)、建筑CAD、BIM技術(shù)應(yīng)用課程、工程測量、工程地質(zhì)與水文、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、地下工程結(jié)構(gòu)與防水施工、地下與隧道工程試驗檢測、建筑深基坑工程施工、隧道工程施工、隧道工程施工、邊坡工程施工、地下與隧道工程概預(yù)算、地下與隧道工程施工組織與管理等。

【專業(yè)特色】以施工員、質(zhì)量員、安全員、檢測員、測量員等職業(yè)崗位為導(dǎo)向，設(shè)置專業(yè)課程體系，采用理實一體化“體驗式”課堂教學(xué)、仿真教學(xué)與現(xiàn)場實習(xí)相結(jié)合等方式，把現(xiàn)代信息技術(shù)充分應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

【就業(yè)面向】畢業(yè)后，可在城市軌道、城市地下管網(wǎng)、鐵道與公路、水利水電、市政建設(shè)等部門及企事業(yè)單位從事施工、管理、檢測、工程預(yù)結(jié)算與審計等工作。隨著我國“一帶一路”政策、海綿城市理念等的提出，城市綜合管廊和城市地鐵的興起，需要大量地下空間工程和隧道工程專業(yè)技術(shù)技能人才，為該專業(yè)提供了大量的就業(yè)崗位和發(fā)展機遇。

【資格證書】畢業(yè)生畢業(yè)時可獲得施工員、質(zhì)量員、安全員、檢測員、測量員（技能證）、CAD繪圖員（技能證）等

【專升本教育】學(xué)生在校期間即可報考普通高校的“3+2”專升本、成人高考專升本、自學(xué)考試專升本等。

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學(xué)校。1958年建校以來，學(xué)校始終堅持“傳承地質(zhì)文化，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)理念，秉承“德技共舉、知行合一”的校訓(xùn)，根植自然資源行業(yè)，對接自然資源主業(yè)、土木工程產(chǎn)業(yè)，明確了“服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)湖南經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)自然資源管理‘兩個統(tǒng)一’”的建設(shè)發(fā)展思路，正著力推進自然資源專業(yè)集群、工程建設(shè)專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展，努力構(gòu)建“一龍頭三重點四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系，奮力把學(xué)校建設(shè)成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”，全力將學(xué)校建設(shè)成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學(xué)院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校已建設(shè)成為“湖南省示范性（骨干）高等職業(yè)院校”、“湖南省黨建工作先進高校”、“湖南省文明標兵校園”、“湖南省平安高校”。

學(xué)校占地面積600余畝，總資產(chǎn)5.73億元，全日制在校生10000多人，教職工700多人，其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例為86%，高級職稱200余人，省級專業(yè)帶頭人6名，省級骨干教師8名。