婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-30 08:38 1982次
摘要:初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù),并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)在市場上還是比較吃香的,同時選擇婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個
初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù),并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)在市場上還是比較吃香的,同時選擇婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個學(xué)校和專業(yè),可以繼續(xù)閱讀文章婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程
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婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本知識,具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo),利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段,為患者提供康復(fù)治療服務(wù)的能力,具備獨立學(xué)習(xí)和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)新方法的能力,從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。就業(yè)面向
主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運動隊、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)等,從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營管理等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備運用中醫(yī)藥、針灸、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法及現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)等技能開展理療、康復(fù)治療的能力;
2.具備一定的康復(fù)器械生產(chǎn)企業(yè)市場開發(fā)、運營管理的能力;
3.具備中醫(yī)康復(fù)科學(xué)研究的初步能力;
4.掌握系統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)理論體系、運用機理、操作原則、方法;
5.掌握必要的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、保健的基本理論和基本知識、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)
1.核心課程
臨床疾病概要、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、心理康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等。
2.實習(xí)實訓(xùn)
在校內(nèi)進行仿真模擬練習(xí)、角色扮演、案例分析、見習(xí)觀摩、崗位體驗等實訓(xùn)。
在二級以上醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、較大規(guī)模的社區(qū)康復(fù)機構(gòu)進行實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
康復(fù)治療師推拿按摩師 中醫(yī)推拿師 中醫(yī)刮痧師康復(fù)保健師
銜接中職專業(yè)舉例
康復(fù)技術(shù)中醫(yī) 中醫(yī)康復(fù)保健
接續(xù)本科專業(yè)舉例
康復(fù)治療學(xué)運動康復(fù)聽力與語言康復(fù)學(xué)
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準成立的公辦全日制普通高校,創(chuàng)辦于2001年8月。現(xiàn)有在校學(xué)生18000余人,校園占地面積900余畝,建筑面積37萬平方米。
辦學(xué)成就輝煌。2006年獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級,2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位,2013年獲“全國職業(yè)院校魅力校園”稱號。
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