荒年餓不死手藝人，對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說，可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝"，也是比較有前途的。而今建設項目信息化管理專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香，同時在湖南地區(qū)有眾多學校都會選擇長沙職業(yè)技術(shù)學院就讀學習這門技術(shù)。下面是小編整理的長沙職業(yè)技術(shù)學院建設項目信息化管理專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?介紹，希望對于專業(yè)選擇比較迷茫的你，有一定的幫助。

長沙職業(yè)技術(shù)學院建設項目信息化管理專業(yè)介紹

一、專業(yè)前景
現(xiàn)今BIM技術(shù)是建筑業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的革命性技術(shù)，隨著BIM技術(shù)不斷推廣，省內(nèi)乃至全國對于BIM技術(shù)人才的需求量不斷增多，2019年人社部公布了建筑信息模型技術(shù)員這一新職業(yè)，本專業(yè)的開設可為建筑行業(yè)輸送緊缺的BIM技術(shù)技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要在建設單位、設計單位、監(jiān)理單位、施工單位以及工程管理咨詢公司等企事業(yè)單位從事BIM建模、BIM技術(shù)應用與信息化管理工作，具有良好的職業(yè)發(fā)展前景。
二、培養(yǎng)目標
建設項目信息化管理專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有精益求精的工匠精神，有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熟練掌握建筑工程專業(yè)知識，懂BIM、精建模、擅管理，面向建筑行業(yè)的BIM技術(shù)技能領域，能夠從事建筑信息模型創(chuàng)建與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、課程設置
建設項目信息化管理專業(yè)教學以崗位需求為導向，以工學結(jié)合為切入點，以校企合作為途徑，實施基于工程過程為導向的模塊化的課程開發(fā)與建設，確保學生熟練掌握專業(yè)核心技能，提升綜合素質(zhì)。
四、師資隊伍
通過校內(nèi)培養(yǎng)和外部引進，建立了一支具有豐富教學經(jīng)驗的雙師型教學團隊，專兼職教師人數(shù)達10人，其中高級職稱比例達到40%，中級職稱比例達到60%，雙師型教師比例100%。
五、實訓條件
實習實訓條件優(yōu)越，現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓，擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術(shù)科研基地、1個BIM應用技能考點。教師和企業(yè)技術(shù)專家在可以在實訓基地真實（或模擬真實）的工作環(huán)境中對接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。
六、校企合作
合作企業(yè)單位眾多，與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設集團有限公司、湖南西城建設集團、廣聯(lián)達科技股份有限公司、北京谷雨時代教育科技股份有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地，校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、技能競賽
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績?！耙再惔賹W、以賽促教、學賽結(jié)合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，從而提升學生自身就業(yè)競爭力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。

長沙職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　長沙職業(yè)技術(shù)學院是長沙市人民政府主辦的的一所全日制普通高等職業(yè)院校，其前身是有譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽師范學校。百年名校，人才輩出，胡耀邦、楊勇等同志都曾在我校就讀。學院現(xiàn)有雷鋒(主)校區(qū)、瀏陽(東)校區(qū)，占地面積600余畝，在校學生9000余人，教職工600余人，其中正、副教授110人，具有博士、碩士研究生學歷的教師360余人。

　　學院設置有特殊教育與學前教育分院、機械與汽車工程分院、經(jīng)濟貿(mào)易與信息技術(shù)分院、建筑與藝術(shù)設計分院及思想政治課教學部、基礎課教學部、體育與藝術(shù)教學部、中職教學部等4院4部，開設有汽車運用技術(shù)、汽車制造與裝備技術(shù)、城市軌道交通運營管理、機械制造與自動化、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人、建筑工程技術(shù)、工程造價、園林工程技術(shù)、廣告設計與制作、會計電算化、電子商務技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、特殊教育、學前教育等26個專業(yè)。學院是湖南省唯一的特殊教育師資培訓基地，國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學校二期建設”項目單位、中央財政的實訓基地建設項目單位、中央財政的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力建設項目單位，湖南省教育科學研究基地等，還建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓基地。