長沙職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)如何?好學嗎
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-07-04 10:14 1204次
摘要:荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說,可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今建設工程管理專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在湖南地區(qū)有眾多學校都會選擇
荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說,可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今建設工程管理專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在湖南地區(qū)有眾多學校都會選擇長沙職業(yè)技術學院就讀學習這門技術。下面是小編整理的長沙職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)如何?好學嗎介紹,希望對于專業(yè)選擇比較迷茫的你,有一定的幫助。
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長沙職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)介紹
一、專業(yè)前景據(jù)省建設廳的統(tǒng)計,近三年工程管理方面我省就有近萬多個就業(yè)崗位。三市融城一體化建設帶動更大的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術管理型人才。二、培養(yǎng)目標建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項目管理為主線,熟練掌握建筑施工管理、施工技術和建筑工程經(jīng)濟等基本學科知識,具備工程管理崗位所需計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力,能在工程建設領域從事項目施工技術管理工作的高素質(zhì)技術技能專門人才。 三、課程設置本專業(yè)構建了基于工作過程導向的模塊化課程體系,該課程體系是由簡單到復雜,由單項到綜合,可持續(xù)發(fā)展、能力遞進式的課程結(jié)構體系。 四、師資隊伍合理本專業(yè)專兼職教師共11人。副教授、高工4人(含兼職2人),雙師型教師9人(含兼職教師4人),碩士以上學歷占比91%,是一支結(jié)構合理,高素質(zhì)的師資隊伍。李娟,副教授,中共黨員,工程師,建造師、招標師、中國建筑學會施工分會BIM應用專業(yè)委員會委員、BIM畢業(yè)設計大賽評委、省BIM技術教學應用研究專家。主講《造價軟件應用》、《BIM建模與模型應用》等專業(yè)課程,主持或參與省級課題4項,院級課題6項,發(fā)表論文10余篇,主編或參編教材6部,指導學生參加各級專業(yè)技能競賽獲得國家級一等獎12項,二等獎4項,省級二等獎4項,三等獎6項。曾多次獲評學院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導教師”、“先進個人”等榮譽稱號。李瓊,中共黨員,高級工程師,咨詢工程師。2009年于湖南大學土木工程學院獲結(jié)構工程碩士學位。2009-2017年于中藍長化工程科技有限公司從事建筑結(jié)構設計工作,實際工程經(jīng)驗豐富。2018年入職學院擔任《工程項目管理》、《建筑工程質(zhì)量與安全管理》等課程的教授,期間指導學生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團體賽一等獎、第四屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽團體二等獎、2020年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組(建筑工程識圖賽項)團體二等獎,并被評為優(yōu)秀指導教師。在各級刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉,中共黨員,國家一級注冊結(jié)構工程師,2006年碩士畢業(yè)于武漢理工大學結(jié)構工程專業(yè),2006-2016在大型甲級建筑設計院從事建筑結(jié)構設計工作。2017年入職學院,其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構造與識圖》等課程,先后在國家、省級刊物上發(fā)表論文多篇,并獲國家實用新型專利1項。曾指導學生參加國家級、省級技能競賽,共計獲得國家級一等獎2次、團隊二等獎2次、三等獎1次,省級一等獎2次、二等獎3次,2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎。曾榮獲學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導教師等稱號。劉琳,中共黨員,高級工程師,2010年結(jié)構工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進入央企國機集團下屬設計研究院從事建筑結(jié)構設計工作,工作近八年時間里多項設計作品獲得國家級省級優(yōu)秀勘察設計獎,能熟練運用天正,探索者,pkpm,盈建科等結(jié)構設計軟件。2017年10月入職建筑與藝術設計學院,將一線豐富的工作經(jīng)驗帶入教學,教學風格深受學生喜愛。在國家級省級刊物上發(fā)表論文多篇,并指導學生多次獲得國家級和省級競賽獎項。 五、實訓條件優(yōu)越該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群,該群現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓,校內(nèi)擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術科研基地、1個BIM應用技能考點(具體見表3:建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)實踐基地一覽表);校外與4家企業(yè)共建校外實訓基地:湖南楷程建設集團基地、東方紅建設集團、遠大學院基地、長沙城西建設集團。教師和企業(yè)技術專家在可以在實訓基地真實(或模擬真實)的工作環(huán)境中對接產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)學生的職業(yè)技能(部分實訓室圖片請見表5:專業(yè)實訓室現(xiàn)場)。 六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多,其中與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設集團有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地。校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓(知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗),還能推薦就業(yè)。 七、學生活動豐富一方面學生專業(yè)類實踐活動豐富,包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項目部實踐活動等等;另一方面學生業(yè)余活動豐富,包括開展院系籃球賽競技活動、組織觀看愛國類電影、開展社團類活動、專業(yè)大師講座活動等等。 八、辦學成果我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽,均取得了優(yōu)異的成績?!耙再惔賹W、以賽促教、學賽結(jié)合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力,提高學生自主學習和解決問題的能力,從而提升學生自身就業(yè)競爭力,能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。 九、就業(yè)情況學生畢業(yè)后可在施工單位、設計單位、咨詢單位、造價管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標咨詢、預算造價、項目管理等工作,可擔任工長施工員、預算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術和管理工作等。相應職業(yè)資格證書有:九大員、BIM一級建模師、BIM二級應用工程師等崗位資格證書。3~5年后,可以升遷的專業(yè)技術崗位有:造價工程師、監(jiān)理工程師、注冊建造師、BIM高級工程師等。下圖2為我專業(yè)學生參加相關等級考試現(xiàn)場圖。學業(yè)深造途徑:學生在??梢詧罂急究谱詫W考試,成績合格取得長沙理工大學自考本科文憑和學位證書;另外,??飘厴I(yè)時,成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對口升學(長沙大學)獲得全日制本科文憑。長沙職業(yè)技術學院簡介
長沙職業(yè)技術學院是長沙市人民政府主辦的的一所全日制普通高等職業(yè)院校,其前身是有譚嗣同夫人李閏等人于1902年創(chuàng)辦的湖南省瀏陽師范學校。百年名校,人才輩出,胡耀邦、楊勇等同志都曾在我校就讀。學院現(xiàn)有雷鋒(主)校區(qū)、瀏陽(東)校區(qū),占地面積600余畝,在校學生9000余人,教職工600余人,其中正、副教授110人,具有博士、碩士研究生學歷的教師360余人。
學院設置有特殊教育與學前教育分院、機械與汽車工程分院、經(jīng)濟貿(mào)易與信息技術分院、建筑與藝術設計分院及思想政治課教學部、基礎課教學部、體育與藝術教學部、中職教學部等4院4部,開設有汽車運用技術、汽車制造與裝備技術、城市軌道交通運營管理、機械制造與自動化、機電一體化技術、工業(yè)機器人、建筑工程技術、工程造價、園林工程技術、廣告設計與制作、會計電算化、電子商務技術、計算機網(wǎng)絡技術、特殊教育、學前教育等26個專業(yè)。學院是湖南省唯一的特殊教育師資培訓基地,國家發(fā)改委、教育部、中殘聯(lián)“特殊教育學校二期建設”項目單位、中央財政的實訓基地建設項目單位、中央財政的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力建設項目單位,湖南省教育科學研究基地等,還建有國家職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓基地。
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