隨著社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今很多中學生對于技校就讀的認識也比較深，同時選擇報讀中職技校的學子人數也在逐年不斷地增長，在湖南地區(qū)湖南藝術職業(yè)學院享有比較高的知名度，在湖南當地的技校排名中也是比較靠前的，在家長和學生的口碑都比較不錯。接下來就與小編一起來看看：湖南藝術職業(yè)學院鋼琴調律專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

湖南藝術職業(yè)學院鋼琴調律專業(yè)解讀

湖南藝術職業(yè)學院鋼琴調律專業(yè)，2012年面向全國招生。
擬招生人數：30人
辦學層次：全日制普通大專，學制三年。
招生對象：音樂藝術類應（往）屆高中畢業(yè)生或社會青年。
招生要求：考生單手（1、5指）能跨八度以上、聽力正常、音樂感受較好、有一定的鋼琴演奏基礎。
培養(yǎng)目標：培 養(yǎng)熱愛黨，熱愛祖國，德、智、體、美等全面發(fā)展，熱愛鋼琴調律工作，有社會責任感，通過音樂共同課學習，培養(yǎng)學生的音樂藝術素養(yǎng)與藝術作品鑒賞能力、有一 定的鋼琴演奏水平；掌握本專業(yè)的基本理論知識與基本技能，具有較強的新技術接受與應用能力，具有解決工作一線技術問題的綜合運用能力，適應現(xiàn)代鋼琴調律工 作需要的高等應用型、技能型人才；
課程設置：本專業(yè)主要課程有律學、鋼琴調律、鋼琴結構、鋼琴維修、鋼琴整調、鋼琴演奏等技能課，基本樂理、視唱、中外音樂史、音樂欣賞、和聲、歌曲作法、聲樂等音樂素質課程。其中，律學、鋼琴調律、鋼琴結構、鋼琴維修、鋼琴整調、鋼琴演奏為核心課程。
實踐環(huán)節(jié)：本 專業(yè)針對目標崗位群對人才需求的實際要求，充分利用校內實訓工作室，通過專業(yè)技能培養(yǎng)模塊、實習實訓模塊以及綜合素質培養(yǎng)模塊的實踐教學環(huán)節(jié)，加強學生技 術應用能力的培養(yǎng)，增強學生就業(yè)的核心競爭力。通過與鋼琴制造企業(yè)、樂器銷售企業(yè)以及音樂藝術教學單位的校企合作，堅持理論與實踐相結合，走產學合作道 路，建立一整套具有本專業(yè)特色的實踐教學體系。
就業(yè)面向：畢業(yè)生主要面向大中專藝術院校、鋼琴制造廠、琴行、藝術劇團、培訓機構、自由職業(yè)調律師等行業(yè)，從事鋼琴制造、調音、維修、精密整調以及樂器銷售管理工作，參與藝術院校琴房管理與維護工作；還可到各類樂器制造部門從事生產管理、產品測試、演示、銷售推廣和技術創(chuàng)新工作。
畢業(yè)證書：?學生學業(yè)考試合格后，獲普通高等學校大專文憑，并按國家相關部門規(guī)定，組織學生參加由國家職業(yè)鑒定部門組織的“國家調律師資格認證考試”，考試費用自理，考試合格者獲取相應級別的“鋼琴調律師職業(yè)資格證書”。

湖南藝術職業(yè)學院(附設中專湖南省藝術學校)坐落在風景秀麗的岳麓山下，是經湖南省人民政府批準，由省文化廳主管的湖南省唯一一所公辦藝術類高等院校。
　　學院創(chuàng)辦于1951年，已有50多年的辦學歷史，現(xiàn)設有戲劇、音樂、舞蹈、影視、美術、社文六個專業(yè)系和藝術培訓部、藝術實踐部，設有戲曲表演、音樂表演、舞蹈表演、影視表演、電視節(jié)目制作、計算機音樂制作、舞臺藝術設計、人物形象設計、環(huán)境藝術設計、產品造型設計、廣告設計與制作、播音主持、編導、影視動畫、導游、酒店管理等二十多個專業(yè)。辦學層次既有高中畢業(yè)起點的二、三年制?？疲钟谐踔挟厴I(yè)起點的五年制大專、小學畢業(yè)至初中畢業(yè)起點的中專，還有成教本（專）科等?，F(xiàn)有全日制在校生2918人，其中?？粕?548人。有專職教師280多人，具有副高以上專業(yè)技術職務人員86人，另常年外聘湖南省文化廳直屬7個藝術表演團體和藝術研究所等單位的一大批藝術家來校任教，師資隊伍力量雄厚。
　　50多年來，學院堅持“圍繞舞臺，造就人才；依托文化，面向市場”的辦學方向，辦學特色鮮明，為社會輸送了萬多名畢業(yè)生，他們以專業(yè)技能扎實、綜合素質高、職業(yè)遷移能力強而深受社會和用人單位歡迎和好評，一次就業(yè)率在96%以上。這些畢業(yè)生大多活躍在省內外文藝舞臺、影視、美術、新聞出版以及藝術教學領域；其佼佼者有的已摘取了“芙蓉獎”、“梅花獎”、“文華獎”的桂冠；有的已成為全國著名的歌星、影視明星；有的已成為中央或地方電視臺的著名節(jié)目主持人；有的赴國外發(fā)展，聲名遠播；有的進軍文化產業(yè)，成為文化企業(yè)巨子。僅改革開放以來，先后有張也、瞿穎、黃卓、甘萍、吳軍、曾媛、顏丹晨、舒高、雷佳、王麗達、趙靚、肖青等從我院畢業(yè)后走向全國。學院明星輩出，被譽為藝術家、明星的搖籃。