對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。湖南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

機(jī)械制圖 機(jī)械設(shè)計(jì)與加工 氣動與液壓技術(shù) 電工與電子 電氣控制與 PLC 自動生產(chǎn)線 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) 機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。

專升本方向

機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

就業(yè)方向

主要面向機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)，在機(jī)電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域，從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷，以及機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Hunan Communication Engineering Polytechnic）位于湖南省長沙市，是一所經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的國家示范性高職院校。2007年，成為湖南省省級示范性高職學(xué)院和國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2015年，評為湖南省首批卓越院校立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)校的前身為1956年創(chuàng)建的交通部長沙航務(wù)工程學(xué)校，1999年，湖南省交通學(xué)校與湖南省交通廳干部學(xué)校合并。2001年，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年3月兼并了原湖南省公路技術(shù)學(xué)校。 截至2016年3月，學(xué)院占地1059畝，建筑面積29.49萬平方米，各種教學(xué)儀器設(shè)備總值9738萬元，館藏圖書84.8萬冊；有在職教職工849人，其中專任教師592人，高級職稱248人，全日制在籍學(xué)生1.2萬余人；設(shè)有9個院系3個部1個交通技工學(xué)校，開設(shè)29個高職專業(yè)及專業(yè)方向。2019年12月，被教育部、財(cái)政部列入第四類高水平專業(yè)群建設(shè)單位學(xué)院設(shè)有9個二級學(xué)院（路橋工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通信息學(xué)院、汽車工程學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院、物流管理學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）和3個部（公共教學(xué)部、思政課部、體育藝術(shù)部）及1個交通技工學(xué)校，開設(shè)29個高職專業(yè)及專業(yè)方向，開辦13個技校專業(yè)及專業(yè)方向。學(xué)院現(xiàn)有專任教師531人；高級職稱290人；擁有全國模范教師1名、交通運(yùn)輸部教學(xué)名師1人、全國交通技術(shù)能手3名，省121創(chuàng)新人才2人、芙蓉教學(xué)名師1人、省技術(shù)能手1人、省部級專業(yè)帶頭人29名、省級青年骨干教師17名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達(dá)到 85.7%。，學(xué)院有國家級精品資源共享課5門，國家級精品課程5門，省部級精品課程6門，院級精品課程73門，國家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個，中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)4個，湖南省精品專業(yè)5個，湖南省特色專業(yè)1個，湖南省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個，湖南省示范實(shí)訓(xùn)基地1個，湖南省實(shí)訓(xùn)基地2個，湖南省示范性特色專業(yè)1個。 2016年，經(jīng)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，該校周靈娜申報(bào)的《基于中外工程教育比較研究的我國職業(yè)院校工程教育現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式探索》和趙品瑞申報(bào)的《新常態(tài)下新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)對策研究——基于職業(yè)教育視角》等6個課題立項(xiàng)為湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項(xiàng)課題。