湖南哪個(gè)中專學(xué)校就業(yè)比較好?讀中專學(xué)校可以早一步學(xué)習(xí)專業(yè)進(jìn)入職業(yè)崗位，現(xiàn)實(shí)中，幾年的工作經(jīng)驗(yàn)比一個(gè)大專有用得多，中考成績不理想的初中畢業(yè)生還是報(bào)讀中專學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)比較好。隨著升學(xué)難的出現(xiàn)，各種不同的中專學(xué)校也就越來越多，學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會比較糾結(jié)，選擇學(xué)校面臨一個(gè)選擇專業(yè)方向的問題，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇。

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2012年10月在沅江市東方少年軍校正式掛牌成立，現(xiàn)有學(xué)生485名，在編教師39人，外聘教練、軍事教官等20人。學(xué)校座落在美麗的萬子湖漁鄉(xiāng)，學(xué)校占地面積65畝，建筑面積10000平米，是一所集義務(wù)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)教育于一體的綜合性學(xué)校，巳定性為公辦民助。益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校是益陽市域內(nèi)加強(qiáng)留守兒童、個(gè)性化少年養(yǎng)成教育的主陣地;是創(chuàng)新社會管理的實(shí)驗(yàn)田。

辦學(xué)條件

經(jīng)過多年辦學(xué)探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對個(gè)性化青少年的教育培養(yǎng)立足“人人有才，人人能成才”的理念不放棄一個(gè)孩子。進(jìn)校第一天起對學(xué)生建立成長檔案，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征和愛好確定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。在學(xué)好文化知識的同時(shí)開設(shè)如武術(shù)套路、散打、跆拳道、摔跤、音樂舞蹈、美術(shù)、剪紙、攝影等特長班，讓學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性。學(xué)校根據(jù)學(xué)生特長發(fā)展和成長水平將學(xué)生送到高等體院、美術(shù)院校、體工隊(duì)、特種部隊(duì)、武打影視基地、公安戰(zhàn)線、企事業(yè)單位等，成為社會有用人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

職業(yè)能力要求

1、具有信息安全、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和質(zhì)量規(guī)范意識;

2、具有與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用相關(guān)的美術(shù)素養(yǎng);

3、具有從事計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)必需的美學(xué)、文學(xué)和設(shè)計(jì)規(guī)范等知識;

4、具有計(jì)算機(jī)主流操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、常用辦公及工具軟件的基本應(yīng)用能力;

5、能使用計(jì)算機(jī)處理圖形、圖像等數(shù)字媒體信息;

6、具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行廣告制作、桌面排版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、工程效果設(shè)計(jì)的初步能力。

職業(yè)資格證書舉例

計(jì)算機(jī)操作員、多媒體作品制作員、印前制作員

對應(yīng)職業(yè)

計(jì)算機(jī)操作員、多媒體作品制作員、裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)人員、廣告設(shè)計(jì)人員、印前制作員

就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域,從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、廣告制作、桌面排 版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、工程效果設(shè)計(jì)等技術(shù)應(yīng)用和操作工作。

益陽東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用介紹計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級應(yīng)用人才的專業(yè)，主要從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和應(yīng)用等工作。該專業(yè)的學(xué)生除了掌握基本的計(jì)算機(jī)知識和技能外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

初中畢業(yè)的孩子年齡小，沒文憑，甚至不具備法定工作年齡，找不到什么好工作，只能做普工，毀掉孩子一生。如果讀書確實(shí)盡力了，但個(gè)人對當(dāng)前應(yīng)試教育不適合，那么中專學(xué)校也是不錯的選擇。大多數(shù)用人單位看重技能而非學(xué)歷，即使在大學(xué)受過更多科技文化教育，有更多專業(yè)知識，但用人單位還是青睞于動手能力強(qiáng)、技術(shù)熟練的中專生。