大學(xué)是一個(gè)重要得階段，學(xué)生要把握好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有很多天南海北的同學(xué)，所以存在很多的不同之處，你要學(xué)會(huì)和不同的人相處，不斷的增加自己的應(yīng)變能力，大學(xué)也是一個(gè)培養(yǎng)各項(xiàng)興趣的地方，有什么喜歡的就去行動(dòng)，出入社會(huì)就沒那么多時(shí)間。那么，職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下南京城市職業(yè)學(xué)院的招生計(jì)劃。

南京城市職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：金融管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、文秘、跨境電子商務(wù)、物流管理、工程造價(jià)、新能源汽車技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、酒店管理、健康管理、營(yíng)養(yǎng)配餐、幼兒發(fā)展與健康管理、國(guó)際商務(wù)、商務(wù)管理、建筑工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、空中乘務(wù)、旅游管理、老年服務(wù)與管理、婚慶服務(wù)與管理、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

南京城市職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃

江蘇省內(nèi)招生計(jì)劃

江蘇省外招生計(jì)劃

南京城市職業(yè)學(xué)院錄取規(guī)則

1、普通類專業(yè)

對(duì)進(jìn)檔考生按照投檔分?jǐn)?shù)從高到低的次序錄取。凡實(shí)行平行志愿錄取的省份，分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿;凡實(shí)行傳統(tǒng)志愿錄取的省份，考生志愿優(yōu)先。如投檔分?jǐn)?shù)相同，則按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門成績(jī)總分進(jìn)行排序。當(dāng)考生填報(bào)的所有專業(yè)都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，將考生調(diào)劑到尚未完成的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則按退檔處理。

2、空中乘務(wù)專業(yè)

該專業(yè)按普通類專業(yè)錄取方式進(jìn)行。

3、藝術(shù)類專業(yè)

報(bào)考學(xué)校美術(shù)類專業(yè)的考生需參加所在省教育考試院或省招辦統(tǒng)一組織的美術(shù)加試，專業(yè)成績(jī)與文化成績(jī)分別達(dá)所在省最低錄取控制線。按投檔分從高到低擇優(yōu)錄取，投檔分相同按美術(shù)專業(yè)分從高到低錄取。當(dāng)考生填報(bào)的所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，將考生調(diào)劑到尚未完成的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則按退檔處理。對(duì)報(bào)考我校美術(shù)類專業(yè)的考生要求無(wú)色盲、色弱。

南京城市職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院教職員工340人，在校生約4500人，設(shè)有財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院、工程與信息學(xué)院、社會(huì)管理學(xué)院、文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院、旅游管理學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院及公共教學(xué)部，開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、跨境電商、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能控制技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、老年服務(wù)與管理、社區(qū)管理與服務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理、視覺傳達(dá)藝術(shù)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、旅游管理、空乘服務(wù)等30個(gè)專業(yè)。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全，擁有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能廳在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)施以及與校園配套的學(xué)生公寓，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活平臺(tái)。學(xué)院建有江蘇省教育廳項(xiàng)目支持的高職人才實(shí)訓(xùn)基地，先后與二百余家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)關(guān)系。學(xué)院在教育主管部門的指導(dǎo)下，成立了“南京市健康產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)”，打造具有全生命健康周期照顧特色的智能信息化、國(guó)際化產(chǎn)教融合平臺(tái)。

學(xué)院教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)。學(xué)院采取對(duì)外引進(jìn)和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針，在不斷引進(jìn)高層次人才的同時(shí)大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊(duì)伍。

一個(gè)人是需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自我的，可能自己會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問題，但你也不要否定自己，你要想解決的辦法。只要是問題終會(huì)找到辦法的，在這個(gè)過程中你也要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，知識(shí)的學(xué)習(xí)也是增加認(rèn)知的途徑。