學生不管現(xiàn)在的學習狀況多么差都要堅持學習下去，夢想只有行動了才能夠?qū)崿F(xiàn)，都是需要你去長期規(guī)劃的。大部分人會跟著別人的學習步伐進行學習，這樣長期下去是很難有自己的學習成果的，你要有自己的主見，為自己的長期學習計劃做好準備。那么，接下來給大家介紹下南通科技職業(yè)學院的錄取分數(shù)線。

南通科技職業(yè)學院錄取分數(shù)線

南通科技職業(yè)學院簡介

南通科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1945年，是一所公辦全日制普通高校。學校是教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀學校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關(guān)心下，學校以立德樹人為根本，以服務社會為宗旨，砥礪奮進，銳意創(chuàng)新，70多年來取得了卓越的辦職校升學網(wǎng)就，先后培養(yǎng)了各類人才6萬余名，他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長凌啟鴻、原北京大學副校長周爾鎏為代表的社會精英，更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了卓越貢獻。

學校地處被譽為長三角北翼經(jīng)濟中心的國家歷史文化名城江蘇省南通市，濱江臨海，處于上海1小時經(jīng)濟圈內(nèi)，區(qū)位優(yōu)勢突出。校園坐落于南通市主城區(qū)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、商業(yè)繁華、配套完善。校園總面積600余畝，現(xiàn)有在校生10000余人，教職員工600余人。

學校設有環(huán)境與生物工程學院、園藝與景觀工程學院、機電與交通工程學院、信息與智能工程學院、工商管理學院等5個二級學院以及素質(zhì)教育部、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等教學機構(gòu)。學校適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設置，形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康環(huán)保、智能裝備、電子信息、園林市政、現(xiàn)代商務等六大專業(yè)集群。設有專業(yè)35個，其中國家級重點專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)1個、省級示范重點建設專業(yè)3個、省級重點專業(yè)群3個、省級特色專業(yè)3個、省高水平骨干專業(yè)4個。建有實驗實訓室140多個，其中國家級教育實訓基地2個、省級實訓基地2個。建成國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個、省級精品課程6門。

南通科技職業(yè)學院辦學條件

學校穩(wěn)步推進人才強校戰(zhàn)略，建有一支高素質(zhì)、高水平的“雙師型”教師隊伍。專任教師中，高級職稱124人，“雙師型”教師占比達77.33%，博(碩)士研究生占比達64 %?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀教學團隊 2支、省產(chǎn)業(yè)教授 5人、省級教學名師1人、省“333工程”培養(yǎng)對象6人、省“六大人才高峰”資助對象2人、省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象24人。微生物課程教學團隊獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力大賽一等獎、富民強農(nóng)服務團隊獲第九屆“感動南通·教育群體”榮譽稱號。

深入開展多學科多專業(yè)應用研究，成功搭建多個政行企校合作、產(chǎn)學研用融合的科技服務平臺。學校與南通市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開展政校戰(zhàn)略合作，牽頭成立“南通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究中心”，組織開展南通農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培訓和鄉(xiāng)村振興專項課題研究。建有省級科技平臺1個、市級科技平臺8個，科研成果獲環(huán)保部環(huán)境科學技術(shù)二等獎、江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣二等獎、中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成果二等獎、南通市科技進步一等獎、南通市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣一等獎等市級以上科技獎項。面向社會開展農(nóng)技人員、村會計、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)環(huán)保總監(jiān)、污水處理工等各類培訓，年均培訓各類人員約40000人次。以“掛縣強農(nóng)富民”工程、“農(nóng)業(yè)三新工程”等平臺為依托，在如皋、海安等地示范推廣新品種新技術(shù)，帶動農(nóng)民增收，獲農(nóng)業(yè)部農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎。學校被表彰為“全省普通高校教科研先進集體”“全省掛縣強農(nóng)富民工程”先進單位、“江蘇省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作先進集體”，連續(xù)多年榮獲“南通市職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟貢獻獎”。

學生能夠讀本科學校自然好，不能讀也要找一個好一些的學校。學校的類型是比較多的，但我們要有自己的方向性，你喜歡的不一定是適合你的。現(xiàn)在的你或許不優(yōu)秀，但你可以有自己的目標，每天努力一點點就可以實現(xiàn)更大的自由。