不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)學(xué)習(xí)的投資也是不一樣的，所以不要去模仿身邊的人，你要有自己的職業(yè)規(guī)劃，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)完全看他努力的程度，能夠靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí)的學(xué)生一定不會(huì)太差，學(xué)習(xí)是不斷成就自我的過(guò)程，一些不會(huì)投入時(shí)間給自己的人是沒有任何前途可言的。那么，職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下無(wú)錫曙光技工學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況。

無(wú)錫曙光技工學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)

無(wú)錫曙光技工學(xué)校助學(xué)政策

1、學(xué)校專業(yè)所有學(xué)生在學(xué)校均免收學(xué)費(fèi)，貧困生享受國(guó)家助學(xué)金。

2、所有專業(yè)學(xué)生均安排就業(yè)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)工作需要。

無(wú)錫曙光技工學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校專業(yè)設(shè)置從原有單一的模具鉗工和線纜制造到目前已發(fā)展有機(jī)電一體化、模具鉗工、金屬切削、機(jī)加工數(shù)控、電子電工、光纜線纜制造、汽車維修與檢測(cè)、生物制藥、動(dòng)漫制作、電子商務(wù)、等十多個(gè)專業(yè)，其中尤以光纜線纜制造專業(yè)填補(bǔ)了我國(guó)華東地區(qū)中等職業(yè)教育教學(xué)的空白，生物制藥結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，磨加工切削成為全市唯一具有實(shí)訓(xùn)手段的特色專業(yè)，并且學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，尤其注重師資配備和實(shí)習(xí)手段的完善，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)手段的現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校目前設(shè)有電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心、動(dòng)漫工作室、圖書室、多媒體階梯教室等滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)之路，與哈爾濱理工大學(xué)、南京三江學(xué)院、無(wú)錫南洋學(xué)院、中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合，實(shí)施技能+學(xué)歷培養(yǎng)模式，取得了一定的辦職校升學(xué)網(wǎng)效。

校企合作近年來(lái)亦開始起步并向深層次方向發(fā)展，目前學(xué)校與幾十家企業(yè)保持長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)合作。并開始實(shí)施冠名招生，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金方法，逐步從松散合作走向緊密合作，并淺嘗探索著民營(yíng)學(xué)校辦學(xué)新機(jī)制。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以人的全面發(fā)展的目標(biāo)，以健全人格培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能化教學(xué)為特色。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不是你想象的那么簡(jiǎn)單，所以不要怠慢了自己的學(xué)習(xí)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程都是不同的，有些人二十來(lái)歲就有了自己的成就，賺錢已經(jīng)變得很容易了，而有些人到了五六十歲才逐漸嶄露頭角，成功不在乎時(shí)間，而在乎你自己對(duì)自己的定位。