江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校2023年有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-11-15 09:43 1001次
摘要:學(xué)校的數(shù)量是逐年遞增的,學(xué)生不需要擔(dān)心沒有學(xué)校可以就讀。學(xué)生也可以多關(guān)注下學(xué)校的信息,找到一個好學(xué)校讀書的確是不一樣的,對你的學(xué)業(yè)或者社會關(guān)系都是有用的,大家不要排斥充滿關(guān)系的社會,這是中國的國情,我
學(xué)校的數(shù)量是逐年遞增的,學(xué)生不需要擔(dān)心沒有學(xué)??梢跃妥x。學(xué)生也可以多關(guān)注下學(xué)校的信息,找到一個好學(xué)校讀書的確是不一樣的,對你的學(xué)業(yè)或者社會關(guān)系都是有用的,大家不要排斥充滿關(guān)系的社會,這是中國的國情,我們是無法改變的。那么,接下來給大家介紹下江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè),希望學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí),為國家貢獻(xiàn)一份力量。
江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè):計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電、電子電工、汽車、藝術(shù)設(shè)計(美術(shù))、旅游管理、會計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、園林藝術(shù)、汽車運用與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車車身修復(fù)、電氣運行與控制等。
江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校旅游管理專業(yè)介紹旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
旅游管理已與工商管理并列,是管理學(xué)下的一級學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才,具有旅游管理專業(yè)知識,較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ),能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
旅游管理專業(yè)主干課程
旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、智慧旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學(xué)等。
旅游管理專業(yè)就業(yè)方向
旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校簡介江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校坐落在江陰南大門——素有“小無錫”之稱的青陽鎮(zhèn)。學(xué)校占地160余畝,建筑面積達(dá)5萬平方米,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹掩映,碧波蕩漾,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之所,在校學(xué)生近1600人。
學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,首批江蘇省三星級中等職業(yè)學(xué)校,江陰市教育局直屬學(xué)校。一直以來秉持“忠信勤儉”的校訓(xùn),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,先后獲得“全國國防教育特色學(xué)校”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“無錫市依法治校示范校”“無錫市德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽稱號。
學(xué)校是無錫市唯一一所涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)校,擁有“無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”的牌子,是無錫市重點建設(shè)學(xué)校。學(xué)校確立了“承農(nóng)耕之脈,奏現(xiàn)代新曲,育新農(nóng)村建設(shè)的踐行者”的育人目標(biāo),構(gòu)建了以“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為核心,信息技術(shù)、汽車技術(shù)、機電技術(shù)為支撐”的專業(yè)建設(shè)布局,實施 “三步遞進(jìn)、四度融合”人才培養(yǎng)模式,為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供智力支持、科技支撐和服務(wù)保障。目前開設(shè)有“果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)”“園林技術(shù)”“農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)”等涉農(nóng)專業(yè),有效服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,形成了鮮明的辦學(xué)特色。
優(yōu)秀的學(xué)生都是喜歡學(xué)習(xí)的,對學(xué)習(xí)也能夠投入更高的熱忱,學(xué)習(xí)好了對社會和國家的貢獻(xiàn)也會很大,所以學(xué)生要多進(jìn)行自我的審視,只有找到自己的缺點所在,你的學(xué)習(xí)才能夠上新的一個臺階,后續(xù)的工作機會和你現(xiàn)在的付出是有很大關(guān)系的。
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