在中考成績出來之后很多同學(xué)才開始看學(xué)校，可以參照往年的錄取分?jǐn)?shù)線判斷自己大概可不可以被自己理想的學(xué)校所錄取。但是俗話說，條條大路通羅馬，不管同學(xué)們的成績理想與否，在做出選擇的時(shí)候可以認(rèn)真一點(diǎn)，選擇了一條自己想要走的路，并為之奮斗。

學(xué)校坐落于世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚的故鄉(xiāng)，寧滬杭長三角地帶中樞，素有 “江東福地”、“江南明珠”之美譽(yù)的江南水鄉(xiāng)——江蘇省常州市金壇區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校始建于1958年，歷經(jīng)兩次資源整合，1996年易地重建，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)校現(xiàn)有教職工302人，全日制在校生3211人，開放教育在籍學(xué)生2800人。辦學(xué)60年來，一代代金壇職教人篳路藍(lán)縷, 勵(lì)精圖治，憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力、過硬的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)社會(huì)就業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可與普遍贊譽(yù)。

學(xué)?，F(xiàn)占地296畝，校舍建筑面積11萬平方米。校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有覆蓋全校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，裝備了計(jì)算機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、數(shù)控、服裝等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場室共65個(gè)，學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值6000余萬元。擁有2個(gè)“江蘇省職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地”，2個(gè)“國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”和1個(gè)“江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地”。整潔美觀的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為師生的教學(xué)、科研、生活和文體活動(dòng)等提供了良好的條件。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人;高級(jí)技師5人，技師54人;中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪;專業(yè)“雙師型”教師達(dá)85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科(專業(yè))帶頭人，12名省市中心教研組組長及成員，1個(gè)省名師工作室，4個(gè)常州市名師工作室，5個(gè)金壇名技師工作室。近年來，學(xué)校采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后選派24位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅(jiān)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的“雙師型”教師群體。先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“江蘇省園林式單位”、“江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位”、“中央電大招生優(yōu)秀集體”、“全國電大系統(tǒng)優(yōu)秀考點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號(hào)，是“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校” 、“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省合格職教中心”、“全國示范性基層電大”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

小編已經(jīng)為大家整理好了關(guān)于江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線的資料，中職院校是培養(yǎng)技能型人才的學(xué)校，同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，掌握好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，這樣才可以在未來就業(yè)的時(shí)候更有競爭力。