在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長，同時不同的中專學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色，江蘇到底哪所職業(yè)學(xué)校好，如何選擇?這是很多家長們都比較關(guān)注的一個問題，今天小編來介紹蘇州職業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

蘇州職業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技 術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維 修等基本知識，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動生產(chǎn)線 等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè) 計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)，在機(jī)電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域， 從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷，以及機(jī)電產(chǎn) 品的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)維修能力；

3．具備一般機(jī)電一體化設(shè)備營銷和售后服務(wù)能力；

4．具備進(jìn)行裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的能力：

5．具備機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)和管理能力；

6．掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法，能識讀機(jī)電產(chǎn)品和自動化 生產(chǎn)線裝配圖、接線圖；

7．熟悉機(jī)電一體化設(shè)備操作規(guī)程與規(guī)范，能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助 設(shè)備；

8．熟練操作機(jī)床完成工件加工。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生 產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行鉗工、機(jī)加工、數(shù)控加工、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、小型設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與 調(diào)試、自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等實(shí)訓(xùn)。

在機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

機(jī)修鉗工數(shù)控機(jī)床操作工 電工

銜接中職專業(yè)舉例

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用機(jī)電設(shè)備安裝與維修機(jī)械制造技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

機(jī)械電子工程機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

蘇州職業(yè)大學(xué)簡介

　　蘇州職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等?？茖W(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W(xué)校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn)，贏得了良好的社會聲譽(yù)，成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校以確立“一個目標(biāo)定位”、把握“兩個基本立足點(diǎn)”和實(shí)現(xiàn)“三個全面提升”為總體思路，立足成就學(xué)生、立足成就教師，全面提升內(nèi)涵質(zhì)量水平、全面提升創(chuàng)新發(fā)展活力、全面提升服務(wù)地方能力，全力建設(shè)一所立足蘇州、面向江蘇、輻射全國，以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學(xué)特色的應(yīng)用型地方本科院校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，占地面積1262畝，校舍建筑面積49萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書149.11萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。設(shè)有12個學(xué)院(部)，開設(shè)了涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共64個專業(yè)，普通全日制在校生12973名。專任教師776名，其中正高職稱60名，副高以上職稱342名，具有高級職稱的教師占專任教師的44.07%，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的73.20%;有江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象20人，省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象32人，省級教學(xué)名師1人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。