初中畢業(yè)生升學(xué)是很多家長(zhǎng)都比較注重的一個(gè)問題，目前很多初中生由于中考成績(jī)沒有超過高中錄取線，所以有些學(xué)子便會(huì)自暴自棄。其實(shí)還可以選擇江蘇地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校找熱門專業(yè)就讀，這同樣也可以在為了找到一份回報(bào)不錯(cuò)的工作。而今江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深受眾多家長(zhǎng)們的關(guān)注和青睞，近些年選擇報(bào)名就讀的學(xué)子數(shù)量也比較多。下面就與小編一起來看看江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)介紹

專業(yè)代碼：650302

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

適應(yīng)人口老齡化快速發(fā)展對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人才的迫切需求，面向江蘇省及長(zhǎng)三角地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)一線，培養(yǎng)在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年人專業(yè)服務(wù)與管理工作，具有愛心、公益思想和奉獻(xiàn)精神的“懂專業(yè)、會(huì)管理、能經(jīng)營(yíng)、善服務(wù)”的涉老專業(yè)高端技能人才和創(chuàng)業(yè)者。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

1、創(chuàng)新了政行校企社“五方聯(lián)運(yùn)雙線并進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式，2010年成為國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)。形成以學(xué)校為主體的政府助推、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、社會(huì)支持的多方聯(lián)合共育養(yǎng)老服務(wù)人才的格局，獲得省慈善總會(huì)、省福彩中心、陶欣伯助學(xué)基金會(huì)等提供的助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、公益活動(dòng)等資金400余萬元；與江蘇省老年公寓等開展訂單培養(yǎng)，創(chuàng)新了“五方聯(lián)動(dòng)、雙線并進(jìn)”的人才培養(yǎng)新模式。

2、構(gòu)建了基于工作過程的“課證融通、素能并重”的課程體系。面向養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)一線的專業(yè)服務(wù)與管理工作崗位，通過對(duì)工作崗位、職業(yè)目標(biāo)、工作過程、工作任務(wù)及核心能力進(jìn)行分析，在研究對(duì)接國(guó)家及行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了基于工作過程的“就業(yè)導(dǎo)向”型學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系和突出實(shí)踐能力培養(yǎng)的居家與機(jī)構(gòu)養(yǎng)老“兩大模式、雙重功能”的實(shí)訓(xùn)課程體系。

3、打造了一支“專家引領(lǐng)、雙兼互聘”的雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專任教師15人，其中高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱8人，青年教師全部具有碩士及以上學(xué)歷，90%以上全部具有雙師素質(zhì)，同時(shí)聘請(qǐng)來自養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)的專家20人作為兼職教師。通過內(nèi)培外引雙兼互聘等措施，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專家引領(lǐng)雙兼互聘的雙師型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4、搭建了涉老專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的多功能綜合性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。建有江蘇省老年產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，包括江蘇省老年產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、愛心護(hù)理人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和老年心理關(guān)愛研究中心示范基地三大基地；由政校企合作共建了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地——“鼓樓區(qū)大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心”，與省老年公寓、南京心貼心老年公寓等15家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，搭建起涉老專業(yè)高技能人才培養(yǎng)的多功能綜合性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

5、組織了各級(jí)各類社會(huì)公益活動(dòng)及培訓(xùn)提升社會(huì)服務(wù)能力。每年組織學(xué)生深入社區(qū)開展“慈善愛老公益行”“福彩愛心助老進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；引入臺(tái)灣“音樂照顧”技術(shù)，成功申報(bào)江蘇省首次公益創(chuàng)投項(xiàng)目和南京市公益創(chuàng)投項(xiàng)目，在南京市10余家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行音樂介入養(yǎng)老照護(hù)實(shí)務(wù)帶動(dòng)987余場(chǎng)、服務(wù)13000余人次；承辦了江蘇省“222工程項(xiàng)目”，開展省中高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)；依托大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心為居家老人提供精神關(guān)愛、健康咨詢等服務(wù)；年服務(wù)收入達(dá)到100余萬元。

6、開展了國(guó)際交流與合作不斷擴(kuò)大社會(huì)影響力。先后派出多名教師前往日本、瑞士、臺(tái)灣、香港等涉老機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行跟崗研修、訪學(xué)交流。與德國(guó)、日本、瑞士等國(guó)家在涉老專業(yè)師資培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生交流與學(xué)歷繼續(xù)教育等項(xiàng)目已達(dá)成合作意向。

專業(yè)主干課程：

解剖生理學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)，老年運(yùn)動(dòng)與保健、老年心理咨詢、生死觀與臨終關(guān)懷、老年中醫(yī)養(yǎng)生、老年護(hù)理與保健、老年?duì)I養(yǎng)與保健、老年康復(fù)訓(xùn)練、老年保健按摩、老年社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)工作方法與實(shí)務(wù)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理、社會(huì)工作行政、社會(huì)調(diào)查方法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等。

就業(yè)崗位

1、技術(shù)崗位：健康評(píng)估員、養(yǎng)老護(hù)理員、社會(huì)工作者、社區(qū)體育指導(dǎo)員、康復(fù)訓(xùn)練員、營(yíng)養(yǎng)配餐師、心理咨詢員。

2、管理崗位：養(yǎng)老院院長(zhǎng)助理、業(yè)務(wù)主管、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心管理人員。

專業(yè)技術(shù)證書

養(yǎng)老護(hù)理員資格證書（初級(jí)、中級(jí)）、保健按摩師等資格證書、英語(yǔ)?？艫級(jí)證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。

職業(yè)前景

我國(guó)老齡化速度越來越快，老年人口規(guī)模越來越大，高齡化程度越來越高，空巢家庭也將越來越多，人口老齡化迅速發(fā)展的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。據(jù)《中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，從2011年到2015年，全國(guó)60歲以上老年人數(shù)將由1.78億增加到2.21億，平均每年增加860萬人；目前全國(guó)養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員總數(shù)需1000萬人。2013年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見國(guó)發(fā)〔2013〕35號(hào)》，其中指出要完善人才培養(yǎng)和就業(yè)政策。教育、人力資源社會(huì)保障、民政部門要支持高等院校和中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)和課程，擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，加快培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)、護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、心理和社會(huì)工作等方面的專門人才，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大專院校對(duì)口專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務(wù)工作。依托院校和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建立養(yǎng)老服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)具有執(zhí)業(yè)或職業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員。迅猛發(fā)展的人口老年化、巨大的人才缺口以及明確的國(guó)家政策為涉老專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的前景。

職業(yè)資格證書、技能鑒定證書：速錄資格證書（初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)）、基層法律服務(wù)工作者證、保健按摩師證書（中級(jí)）、社會(huì)體育指導(dǎo)員證書（初級(jí)）、游泳救生員證書（初級(jí)）、助理營(yíng)銷師資格證書、全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書等資格證書。

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，幾經(jīng)改制和整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學(xué)院和江蘇省商業(yè)學(xué)校改建為高職院校，主要為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2005年學(xué)校以“優(yōu)秀”等級(jí)通過教育部“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”，2007年入選江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位，2010年入選國(guó)家示范(骨干)高職院校建設(shè)單位，2015年以“優(yōu)秀”等級(jí)通過教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，2017年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。

　　學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京，有江寧、光華兩個(gè)校區(qū)，占地面積1048畝，校舍建筑面積34.17萬平方米，全日制在校生1.2萬余人。現(xiàn)有教職工700余人，其中高級(jí)職稱人員229人，專任教師高級(jí)職稱比例達(dá)37%以上，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)92%以上。擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。省“333”高層次人才工程培養(yǎng)對(duì)象14人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象11人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對(duì)象26人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人。