由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會介紹，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些，如您對該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)方 法、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、人機(jī)工程等基本知識，了解消費(fèi)者的生活方式和國內(nèi)外設(shè)計(jì)趨勢， 具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、模型制作、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)能力，從事燈具設(shè)計(jì)、 鐘表設(shè)計(jì)、眼鏡設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、康體娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各類產(chǎn)品制造行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營銷部門、貿(mào)易公司和專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，在 產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、模型樣機(jī)設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)管理崗位群，從 事產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)調(diào)研、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備運(yùn)用交互設(shè)計(jì)的基本知識，進(jìn)行產(chǎn)品交互界面設(shè)計(jì)的能力；

3．具備熟練的產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪、模型制作及計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)的能力；

4．具備優(yōu)秀的審美及熟練進(jìn)行產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的能力；

5．具備一定的專業(yè)英語知識，較強(qiáng)的市場和設(shè)計(jì)趨勢洞察能力；

6．具備進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查、用戶研究等初步的設(shè)計(jì)前期分析能力；

7．具備正確運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、人機(jī)工程及材料和工藝知識進(jìn)行產(chǎn)品改良與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的 能力；

8．了解國內(nèi)外最新設(shè)計(jì)流行趨勢及相關(guān)的商業(yè)法律知識。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)商務(wù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行素描與色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、模型制作等實(shí)訓(xùn)。

在各類產(chǎn)品制造企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

助理工業(yè)設(shè)計(jì)師助理商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師ICAD國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師（D級）

助理CAD繪圖師

銜接中職專業(yè)舉例

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

接續(xù)本科專業(yè)舉例

產(chǎn)品設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，幾經(jīng)改制和整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學(xué)院和江蘇省商業(yè)學(xué)校改建為高職院校，主要為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2005年學(xué)校以“優(yōu)秀”等級通過教育部“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估”，2007年入選江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位，2010年入選國家示范(骨干)高職院校建設(shè)單位，2015年以“優(yōu)秀”等級通過教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，2017年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。

　　學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京，有江寧、光華兩個校區(qū)，占地面積1048畝，校舍建筑面積34.17萬平方米，全日制在校生1.2萬余人?，F(xiàn)有教職工700余人，其中高級職稱人員229人，專任教師高級職稱比例達(dá)37%以上，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)92%以上。擁有國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。省“333”高層次人才工程培養(yǎng)對象14人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象11人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象26人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。國家級教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師2人，獲國務(wù)院政府特殊津貼2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人。