隨著全國各地技校的衍生，江蘇地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多，而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作，選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學校就顯得尤為重要了。而今江蘇電子信息職業(yè)學院是很多中學生和家長都比較關(guān)注的一所學校，這里小編整理了江蘇電子信息職業(yè)學院微電子技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程的資訊信息，希望可以幫助你擇校。

江蘇電子信息職業(yè)學院微電子技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)概況

微電子專業(yè)于2002年設(shè)立，為我院重點建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)堅持以就業(yè)為導向確定人才培養(yǎng)目標。在“就業(yè)導向、能力為本、面向市場、服務(wù)社會”人才培養(yǎng)方案設(shè)計理念下，行業(yè)專家、專業(yè)教師和教育研究專家三方共同參與制定了人才培養(yǎng)方案，并隨著教學經(jīng)驗的積累和微伏行業(yè)的發(fā)展而不斷修改、完善人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)模式。至今已為社會培養(yǎng)了12屆累計736名畢業(yè)生，現(xiàn)每年招生40人左右。已建成與專業(yè)課程配套的實訓室3個。

專業(yè)教師都具有碩士以上學歷，其中博士（在讀）4人，教授2人，副教授3人，人才梯隊完善，教學與科研實力雄厚。公開出版教材1本，校編教材6本。專業(yè)通過電子實訓、專項訓練、外出參觀學習、企業(yè)崗位實習等多種形式，幫助學生獲得工作經(jīng)歷與技能，提高畢業(yè)生的簽約率與專業(yè)對口率。2016屆畢業(yè)生簽約率達到99%以上，專業(yè)對口率達到85%以上。

二、人才社會需求

我國是全球第三大電子信息產(chǎn)品制造國，電子信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們生活的各個角落。芯片設(shè)計與制造技術(shù)隸屬于微電子行業(yè)，以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)的集成電路產(chǎn)業(yè)已成為世界第一大產(chǎn)業(yè)。目前，我國已經(jīng)形成以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)的集成電路設(shè)計、芯片制造、芯片封裝協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，集成電路設(shè)計與制造的規(guī)模在不斷擴大，產(chǎn)業(yè)鏈在不斷發(fā)展。國內(nèi)已形成長三角、京津環(huán)渤海灣、珠三角三大芯片產(chǎn)業(yè)群聚區(qū)，其中尤以長三角為最，55%的IC制造、80%的封裝測試、50%的IC設(shè)計均集聚于此。隨著半導體產(chǎn)業(yè)成為我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點之一，我國政府將在半導體設(shè)計上重點發(fā)展5個30億-50億元級企業(yè)、10個10億-30億元級企業(yè)，在制造上將上馬10條8英寸生產(chǎn)線、5條12英寸生產(chǎn)線，未來5年的規(guī)劃總投資將達3000億元，占世界市場份額8%。

目前，微電子產(chǎn)業(yè)主要缺少兩類人才：一是高級技術(shù)人才，包括復合型高級管理人才和高級技術(shù)人才；二是高素質(zhì)高技能型技術(shù)人才，包括工藝人才和設(shè)備人才。實際上，第二類人才需求總量比第一種要大得多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國微電子產(chǎn)業(yè)最缺乏的其實是大量能從事基礎(chǔ)性工作的技能型、應(yīng)用型人才。

微電子產(chǎn)業(yè)在各個行業(yè)成本比重

企業(yè)人才需求表

◆淮安當?shù)刂献髌髽I(yè)

（1）淮安澳洋順昌光電技術(shù)有限公司專業(yè)從事LED照明產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，系列產(chǎn)品主要有：LED路燈、景觀燈、工礦燈、室內(nèi)燈具、亮化工程燈具等。現(xiàn)正進行總投資超100億元的國家級半導體產(chǎn)業(yè)園的項目建設(shè)工作。

（2）江蘇時代芯存半導體有限公司致力于開發(fā)及生產(chǎn)搭載最新PCM技術(shù)的存儲產(chǎn)品。江蘇淮安PCM生產(chǎn)項目總投資130億元，人才缺口4000余人。

（3）淮安德科碼半導體有限公司占地總面積350畝，總投資150億元，產(chǎn)品定位于中高階移動裝置攝像頭芯片。

（4）江蘇納沛斯半導體有限公司是由韓國上市公司納沛斯株式會社與國有獨資企業(yè)共同出資，中方控股的國內(nèi)領(lǐng)先Bumping制造公司，初期注冊資本7100萬美元，2014年6月注冊成立。

三、培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)在微電子學和微電子元器件領(lǐng)域內(nèi)具有寬厚的理論基礎(chǔ)，良好的科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)，較強的方法能力、社會能力、實踐能力和專業(yè)知識，可從事集成電路（IC）版圖設(shè)計、IC封裝與測試、IC制造工藝設(shè)備操作和維護以及將微電子與傳感技術(shù)及通信技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用于科技開發(fā)，工業(yè)生產(chǎn)自動化以及工藝管理和經(jīng)營銷售等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

四、就業(yè)崗位

◆就業(yè)崗位

（1）集成電路生產(chǎn)制造、測試、封裝崗位

（2）集成電路版圖設(shè)計崗位

（3）微電子制造企業(yè)設(shè)備操作與維護崗位

（4）半導體材料生產(chǎn)企業(yè)

（5）MEMS生產(chǎn)企業(yè)制造、測試、封裝崗位

（6）微電子產(chǎn)品的市場推廣與技術(shù)支持崗位

◆典型就業(yè)企業(yè)：常州天合光能有限公司，中國電子科技集團公司第14研究所、江蘇穩(wěn)潤光電有限公司、南京熊貓集團股份有限公司、南京夏普電子有限公司、揚州璨陽光電有限公司、無錫華潤華晶微電子有限公司，無錫英飛凌半導體有限公司，無錫海太半導體有限公司、三星半導體（蘇州）有限公司、深圳華為電子股份有限公司等

五、校企合作

深化教學管理改革，探索適合本專業(yè)的工學交替、產(chǎn)學研發(fā)展道路，以淮安市光電池及LED制造技術(shù)重點實驗室和淮安市太陽能應(yīng)用重點實驗室為平臺，對淮安市杰辰光電有限公司、淮安市祥光電子電器有限公司、淮安市麒麟電子有限公司進行了技術(shù)服務(wù)，培育科技型中小企業(yè)2家，開發(fā)新產(chǎn)品5個，省市級項目20多項。與江蘇穩(wěn)潤光電有限公司等20多家企業(yè)建立了校企合作伙伴關(guān)系，積極開設(shè)“三星半導體”、“海訊科技”等訂單班，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，滿足了企業(yè)人才需求，學生和企業(yè)對此非常滿意，教學效果很好，支撐了工學交替的人才培養(yǎng)模式教學改革。

江蘇電子信息職業(yè)學院簡介

　　淮安信息職業(yè)技術(shù)學院是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學校，是蘇北地區(qū)唯一的信息類職業(yè)技術(shù)學院，肇建于1978年，前身為淮陰電子工業(yè)學校。2005年，在教育部組織的江蘇省首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中，被評定為“優(yōu)秀”院校;2007年，被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一;2011年，圓滿通過教育部第二輪高職高專人才培養(yǎng)工作評估。學校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)七次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)競爭力躋身江蘇省公辦高職院校六強，畢業(yè)生就業(yè)工作在江蘇乃至全國一直享有較高的美譽度。

　　學校占地1080畝，坐落在風景秀美、充滿人文底蘊和現(xiàn)代氣息，集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的淮安高教園區(qū)，校園規(guī)劃科學，設(shè)計精致，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人、交通便捷。設(shè)電子工程學院、機械工程學院、計算機與通信工程學院、自動化學院、商學院、汽車工程學院、建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計學院、國際教育學院、基礎(chǔ)部和社政部等教學單位，現(xiàn)有在校生11000余人，建筑面積30多萬平方米，固定資產(chǎn)7.2億多元，圖書館藏書76.9萬冊和中國知網(wǎng)讀秀知識庫等十余個大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫，教學科研儀器設(shè)備總值1.5億元。