目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無(wú)法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒(méi)有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。江蘇地區(qū)近些年的中職中專(zhuān)學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機(jī)整理了蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，下面就一起來(lái)看看吧!

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，能從事機(jī)電一體化產(chǎn)品運(yùn)用、調(diào)試、檢修、維護(hù)、經(jīng)營(yíng)等工作的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、工程材料、工程力學(xué)、電工基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量、數(shù)控技術(shù)、金屬切削原理與刀具、CAD/CAM應(yīng)用軟件、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測(cè)試技術(shù)等。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：專(zhuān)科+工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式+“雙證書(shū)”教育（英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)相關(guān)等級(jí)證書(shū)+專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)）。

就業(yè)面向：畢業(yè)后可從事以下崗位的工作：（1）機(jī)械制造及加工、電器及家電制造、汽車(chē)制造、塑膠及機(jī)電營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)行業(yè)或部門(mén)中的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作；（2）自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的安裝、運(yùn)行及維護(hù)工作；（3）數(shù)控機(jī)床及其它計(jì)算機(jī)控制設(shè)備的操作、維護(hù)及檢修工作。

深造途徑：本專(zhuān)業(yè)設(shè)有“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”、“專(zhuān)接本”項(xiàng)目?！皩?zhuān)轉(zhuǎn)本”是指在籍學(xué)生三年級(jí)可參加省考，錄取后進(jìn)入普通本科院校學(xué)習(xí)，視同全日制本科生；“專(zhuān)接本”指在籍學(xué)生二年級(jí)時(shí)對(duì)接主考院校,參加統(tǒng)一考試,成績(jī)合格后獲得主考院校的本科學(xué)歷和相應(yīng)學(xué)位。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，列入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制民辦普通高校。

　　學(xué)院秉持“厚德、重能、實(shí)用、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教育教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好條件。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極探索和實(shí)踐“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。