隨著全國各地技校的衍生，江蘇地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多，而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作，選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今南通師范高等?？茖W(xué)校是很多中學(xué)生和家長都比較關(guān)注的一所學(xué)校，這里小編整理了南通師范高等?？茖W(xué)校語文教育專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程的資訊信息，希望可以幫助你擇校。

南通師范高等?？茖W(xué)校語文教育專業(yè)介紹

本專業(yè)以小學(xué)語文教師為培養(yǎng)目標(biāo)，1984年起招收初中起點(diǎn)五年制?？?，2014年開始招收高中起點(diǎn)三年制?？?，是全國設(shè)置時(shí)間最長的?？茖哟蔚男W(xué)教育類專業(yè)，是江蘇省小學(xué)教育類專業(yè)中唯一承擔(dān)國家級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目的專業(yè)，在全國同類專業(yè)中具有一定的影響力。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能勝任小學(xué)教育階段語文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，并具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)語文教育教學(xué)人才。

二、專業(yè)基礎(chǔ)

本專業(yè)是全國設(shè)置時(shí)間最長的?？茖哟蔚男W(xué)教育類專業(yè)，也是學(xué)校的特色專業(yè)、品牌專業(yè)。1902年以來，先后有王國維、朱東潤等一批學(xué)養(yǎng)深厚的知名教師任教于本校，為專業(yè)建設(shè)奠定了豐厚的文化底蘊(yùn)。校友中現(xiàn)有江蘇省“人民教育家培養(yǎng)對(duì)象”9人，江蘇省語文“特級(jí)教師”51人，人才培養(yǎng)質(zhì)量全省領(lǐng)先。

三、師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師59人，其中教授6人，副教授28人，擁有博碩學(xué)位的21人。此外還聘請(qǐng)了李吉林、祝禧、劉昕等兒童教育專家和特級(jí)教師擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員和兼職教師。

四、主干課程

（1）現(xiàn)代漢語（2）古代漢語（3）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（4）中國古代文學(xué)（5）外國文學(xué)（6）文學(xué)概論（7）基礎(chǔ)寫作（8）教師語言（9）書寫技能（10）普通邏輯（11）中外文化史（12）哲學(xué)簡史（13）小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究

南通師范高等?？茖W(xué)校簡介

　　南通師范高等?？茖W(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

　　學(xué)校創(chuàng)辦116年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出;先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來，學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先開啟五年制師范教育模式，2007年在全國地級(jí)市中率先開展五年制師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)。