常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))專業(yè)就業(yè)前景如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-21 12:31 1001次
摘要:現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了很多專業(yè),其中藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))專業(yè)
現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了很多專業(yè),其中藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))專業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展前景還不錯(cuò),是很多學(xué)子都在報(bào)讀的熱門專業(yè)之一,如你有興趣,可以看看常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))專業(yè)就業(yè)前景如何的介紹。
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常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有一定文化藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念、合作精神和職業(yè)道德,具有平面媒體、平面印刷、空間媒體、數(shù)字媒體的設(shè)計(jì)與制作、設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)管理能力的高端技能型專門人才。學(xué)制學(xué)歷:三年制大專核心課程:圖形字體與版式設(shè)計(jì)、品牌形象與導(dǎo)視系統(tǒng)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì),攝影影像技術(shù)、印刷工藝、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等。就業(yè)方向:面向廣告公司、報(bào)社、印刷企業(yè)、包裝樣本設(shè)計(jì)公司,展覽標(biāo)牌導(dǎo)視設(shè)計(jì)制作公司、品牌創(chuàng)意機(jī)構(gòu)等企業(yè),從事傳播媒體設(shè)計(jì)、制作和管理等工作;也可以自主創(chuàng)業(yè)。發(fā)展平臺(tái):可通過報(bào)考江南大學(xué)專升本、南京藝術(shù)學(xué)院專接本等繼續(xù)教育途徑,進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年,有近60年的行業(yè)特色辦學(xué)歷史,為江蘇省示范性高職學(xué)院。學(xué)院地處中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長三角腹地——常州,坐落在風(fēng)景優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息,集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。
學(xué)院占地面積近1000畝,建筑面積近30萬m2。設(shè)有材料工程與技術(shù)學(xué)院、機(jī)械工程與技術(shù)學(xué)院、電氣工程與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程與技術(shù)學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通工程與技術(shù)學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、體育工作部等教學(xué)單位,共46個(gè)專業(yè)。
文章標(biāo)題:常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))專業(yè)就業(yè)前景如何
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