初中沒考好，就是沒有出路？其實(shí)并非如此，對(duì)于初中畢業(yè)生來說，這個(gè)年齡步入社會(huì)也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）的園藝技術(shù)專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）的介紹。

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）園藝技術(shù)專業(yè)介紹

園藝是什么？《辭源》中稱“植蔬果花木之地，而有藩者”為“園”?！墩撜Z》中稱“學(xué)問技術(shù)皆謂之藝”，因此栽植蔬果花木之技藝，謂之“園藝”。俗話說“民以食為天”，園藝技術(shù)專業(yè)中學(xué)習(xí)的其中一項(xiàng)必備技能就是學(xué)會(huì)種植果樹和蔬菜，得到合格的產(chǎn)品來解決健康“食”這一問題。而另一項(xiàng)技能就是學(xué)會(huì)種植花木，并懂得美學(xué)原理，用自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)來美化城市環(huán)境。

如果你選擇了這個(gè)專業(yè)，你很有可能去做以下這些工作：園藝公司的栽培技術(shù)管理負(fù)責(zé)人、園藝公司的銷售代表、公園里的花卉園藝師、花店的花藝設(shè)計(jì)師、植物研究所里的農(nóng)藝師、科學(xué)研究者。如果你想挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)的話，也可以成為現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)主、花店老板等等。總之，我們的職業(yè)跟一切植物有關(guān)，與植物打交道就是與健康生活打交道，讓你遠(yuǎn)離輻射和霧霾，有利身心！

如果你進(jìn)入園藝技術(shù)專業(yè)，迎接你們的是精神飽滿、愛崗敬業(yè)的老師，他們既有省333高層次人才和省青藍(lán)工程培養(yǎng)對(duì)象，還有市中青年專家和市英才計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象，他們既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的專業(yè)知識(shí)。在專業(yè)學(xué)習(xí)階段，我們還聘請(qǐng)了來自校外企事業(yè)單位的園藝師、農(nóng)藝師或經(jīng)理人，用他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你們的實(shí)訓(xùn)操作和職業(yè)規(guī)劃。

進(jìn)入園藝技術(shù)專業(yè)你們會(huì)遇到青春洋溢、活力四射學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，他們會(huì)為你們準(zhǔn)備豐富多彩文體活動(dòng)，既有自編自導(dǎo)的迎新晚會(huì)，還有場(chǎng)面激烈的籃球賽和足球賽，既有盆栽協(xié)會(huì)，又有插花協(xié)會(huì)，還有植物微景觀制作大賽。

愛園藝，愛生活，共創(chuàng)美麗新世界！

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）簡(jiǎn)介

　　淮左名都，明月湖畔，德馨滿園，匠心鑄校。

　　揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國(guó)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個(gè)研究所合并辦學(xué)，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生15000多人，成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個(gè)教學(xué)單位，21個(gè)黨政群團(tuán)部門，5個(gè)教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn)，全面實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、開放辦學(xué)、特色辦學(xué)、科技興?！蔽宕髴?zhàn)略，著力推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、立德樹人、管理改革、質(zhì)量提升、隊(duì)伍提優(yōu)、服務(wù)地方、智慧校園、基礎(chǔ)保障”八大工程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。