初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校，這要看你想學(xué)什么專業(yè)，但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院有物流金融管理專業(yè)，是目前比較不錯(cuò)的專業(yè)之一，同時(shí)畢業(yè)后也可以獲得一個(gè)不錯(cuò)的薪酬。下面是小編整理的江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院物流金融管理專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹。

江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院物流金融管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向物流行業(yè)與工商金融企業(yè)，培養(yǎng)在現(xiàn)代物流企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事物流金融業(yè)務(wù)監(jiān)管、業(yè)務(wù)開發(fā)以及企業(yè)融資等，在德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的溝通能力和把握現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢(shì)的能力，具備專業(yè)化的物流金融組織管理能力、物流金融業(yè)務(wù)運(yùn)作能力的高級(jí)技術(shù)技能人才。

主干課程：物流管理基礎(chǔ)、金融學(xué)基礎(chǔ)、物流金融實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)、物流金融投資實(shí)務(wù)、運(yùn)輸管理與實(shí)務(wù)、物流信息技術(shù)、物流金融市場(chǎng)理論與實(shí)務(wù)、物流設(shè)備與技術(shù)、供應(yīng)鏈管理、配送管理與實(shí)務(wù)、物流保險(xiǎn)與實(shí)務(wù)、物流綜合實(shí)訓(xùn)等。

技能、職業(yè)資格證書：助理物流師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、特種設(shè)備作業(yè)證書（叉車）、全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（PRETCO）B級(jí)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)）或江蘇省高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)）或全國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)高新考試考核證書。

職業(yè)面向：

1.主要就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要在各種類型的企業(yè)從事物流金融業(yè)務(wù)監(jiān)管、物流金融業(yè)務(wù)開發(fā)、物流企業(yè)融投資、物流供應(yīng)鏈管理等工作。

2.其他就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生也可在物流及相關(guān)企業(yè)從事倉(cāng)儲(chǔ)配送、物流運(yùn)輸、市場(chǎng)營(yíng)銷及物流信息管理等工作。

江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　學(xué)校創(chuàng)辦于1956年9月，原名為“江蘇省南通區(qū)、市商業(yè)職工學(xué)?！?1965年更名為“南通市商業(yè)學(xué)?！?1978年更名為“江蘇省南通供銷學(xué)?！?，由江蘇省供銷合作總社主管;2003年升格為“江蘇省南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)?！?，增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通商貿(mào)分院”校牌;2013年1月晉升為“江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院”，隸屬于江蘇省供銷合作總社。

　　學(xué)校占地面積502畝，規(guī)劃總建筑面積32萬(wàn)平方米?，F(xiàn)設(shè)有會(huì)計(jì)與金融、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)與物流、電子與信息、世博藝術(shù)與傳媒、建筑工程與管理等6個(gè)二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院;開設(shè)的近30個(gè)高職專業(yè)，基本覆蓋了江蘇供銷合作社及區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要產(chǎn)業(yè)和行業(yè);建有物流、商貿(mào)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、金融、電子等實(shí)訓(xùn)中心，共90個(gè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)備總值約6000萬(wàn)元;現(xiàn)有專任教師340人，外籍教師7名，中高級(jí)職稱占70%以上，“雙師型”教師占70%以上;全日制在校學(xué)生8000多人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，建校以來(lái)先后為社會(huì)輸送了6萬(wàn)多名合格畢業(yè)生。