江蘇有很多技校，同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中，很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升，而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來說，選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，而今南通職業(yè)大學(xué)是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注，選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長(zhǎng)，接下來就與老師一起來看看南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀

1、培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，也是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)的主干課程《數(shù)控機(jī)床及應(yīng)用》、《機(jī)械零件工藝及實(shí)施》是江蘇省精品課程，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模大，設(shè)備先進(jìn)。本專業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備的操作、編程、維修和技術(shù)管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
本專業(yè)的畢業(yè)生具有機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與測(cè)量等方面的基本技能，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有一定的英語聽、說、閱讀能力；有較強(qiáng)的編制數(shù)控機(jī)床加工工藝及加工程序的能力，有較強(qiáng)的數(shù)控加工設(shè)備的操作能力，具有數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的能力。
2、、主要課程：大學(xué)英語、畫法幾何與機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量、電工與電子技術(shù)、機(jī)床電器控制、可編程序控制器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)床電氣與控制電路、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等。
3、主要就業(yè)方向：可從事數(shù)控編程和數(shù)控機(jī)床的操作、機(jī)械加工工藝過程的制定和管理等方面的工作。
獲得數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)加工培訓(xùn)、CAD技能等方面的職業(yè)技能證書。

南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)設(shè)置的具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在“中國(guó)近代第一城”――南通，共有4個(gè)校區(qū)，校園總面積1000多畝，建筑面積30多萬平方米。現(xiàn)有各級(jí)各類在校生17000多人，專職教師中正、副教授占34.2%，具有“雙師”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的83.2%，專職教師中博士、碩士研究生比例達(dá)到46.5%，外籍教師10多人。
　　學(xué)校專業(yè)特色鮮明，面向市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)。設(shè)有機(jī)械工程、電子工程、化學(xué)工程、建筑工程、紡織工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、外國(guó)語等9個(gè)系和技師學(xué)院、成人教學(xué)學(xué)院、國(guó)際合作教育學(xué)院、海門學(xué)院等4個(gè)學(xué)院，48個(gè)專業(yè)（70多個(gè)專業(yè)方向）。目前有機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)等3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（應(yīng)用電子技術(shù)）。有國(guó)家精品課程2門，省級(jí)精品課程7門；國(guó)家規(guī)劃教材3門，省級(jí)精品教材5門。有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室70多個(gè)，其中省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。學(xué)校還是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
　　學(xué)校以社會(huì)評(píng)價(jià)為辦學(xué)質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，視人才培養(yǎng)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全國(guó)全省的英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等各類統(tǒng)考中，合格率、優(yōu)秀率均在全省同類院校前列。在江蘇國(guó)際服裝節(jié)上服裝設(shè)計(jì)多次獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，在全國(guó)、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊(duì)多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)多年獲得全國(guó)電子制作大賽一等獎(jiǎng)，其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上，連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。