由于很多家長或者初中畢業(yè)學子對于中專技校的認識不足，所以很多時候?qū)χ新殞W校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學校數(shù)量都變得越來越多，同時很多技校的整體教學環(huán)境和教學質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而常州輕工職業(yè)技術(shù)學院在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學子都比較看好的學校之一。下面就與小編一起來看看常州輕工職業(yè)技術(shù)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)都學些什么?

常州輕工職業(yè)技術(shù)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)解讀

一、專業(yè)簡介
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于1994年，是在常州輕工學校計算機應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來。1999年正式定名為高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。目前共培養(yǎng)畢業(yè)生2000名，現(xiàn)有在校學生280人。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和職業(yè)素質(zhì)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)所需知識，具備相應(yīng)的實踐技能以及較強的實際工作能力，能夠在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站維護、網(wǎng)絡(luò)銷售等崗位工作的高技能人才。
本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)面向：（1）網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)崗位。（2）網(wǎng)站建設(shè)、應(yīng)用開發(fā)和維護技術(shù)崗位。
（3）網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)、開發(fā)、施工技術(shù)崗位。（4）計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的咨詢、生產(chǎn)、銷售技術(shù)崗位。
本專業(yè)實驗實訓設(shè)施先進齊備，擁有思科網(wǎng)絡(luò)工程實訓室、網(wǎng)絡(luò)布線實訓室，網(wǎng)絡(luò)安裝及維護實訓室，計算機組裝及維修實訓室等多個專業(yè)實訓室，配備高檔微機500余臺，是全國計算機等級考試、國家職業(yè)資格認證、江蘇省高新技術(shù)考試考點。
二、專業(yè)特色
本專業(yè)自創(chuàng)辦以來，就力求辦出鮮明的專業(yè)特色：“雙證融通，產(chǎn)學合作”、“能力本位，學做結(jié)合”，凸顯高職教育的實踐性和職業(yè)性。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（系統(tǒng)集成方向）作為為學院雙證試點專業(yè)之一。該專業(yè)以職業(yè)崗位能力為導向，參照國家網(wǎng)絡(luò)管理員職業(yè)標準，構(gòu)建了“公共課（核心能力顯性課程）＋職業(yè)特定能力（組網(wǎng)、管網(wǎng)）課程＋行業(yè)通用能力（建網(wǎng)、用網(wǎng)）課程+跨行業(yè)能力（職業(yè)橫向拓展）課程”雙證融通課程體系，培養(yǎng)提高學生的職業(yè)綜合能力和職業(yè)遷移能力。
以培養(yǎng)學生能力為切入口，圍繞職業(yè)實際需求、工作角色、職業(yè)情境重組課程體系和安排教學任務(wù)，開展工學交替教學模式、課內(nèi)課外/校內(nèi)校外相結(jié)合的開放性教學模式、理論實踐一體化教學模式、項目主導任務(wù)驅(qū)動教學模式等，引導學生主動參與教學，提高教學質(zhì)量。
三、專業(yè)人才需求
根據(jù)CNNIC統(tǒng)計，截至2007年6月，中國的互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)達到12.3%，中國網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)達到1.62億，中國網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)達到131萬個。目前.CN下網(wǎng)站數(shù)已達81萬，年增長率達到137.5%。
伴隨著國家信息化進程，企業(yè)、政府、機關(guān)、學校紛紛上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場也迅速發(fā)展，以思科、FLUKE、華為、中興、H3C、星網(wǎng)銳捷、神州數(shù)碼等為代表的國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商市場分額也得到了迅速的發(fā)展，這些都造就了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。據(jù)估計，未來10年潛在人才需求保守估計應(yīng)在150萬人以上，平均每年人才需求將不低于15萬人。常州“十一五”期間大力開發(fā)信息資源，積極推進政府公務(wù)、社區(qū)和公共服務(wù)的信息化，要求全市100%的大中型企業(yè)上網(wǎng)發(fā)布信息。
所以，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化進程的加快，對IT人才，特別是網(wǎng)絡(luò)人才存在巨大的需求。
四、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)主要面向各行業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全等技術(shù)崗位；各類公司、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用開發(fā)和維護技術(shù)崗位；政府機關(guān)、事業(yè)單位、其他企業(yè)中與社會信息化有關(guān)的各類技術(shù)崗位；計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的咨詢、生產(chǎn)、銷售崗位。對應(yīng)的相應(yīng)崗位和職業(yè)資格如下：。

常州輕工職業(yè)技術(shù)學院
Changzhou Institute of Light Industry technology
　　學院概況