南京城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-05 10:11 409次
摘要:對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。江蘇地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校,同時(shí)也有比較好的專業(yè),比如:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的南
對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),沒有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。江蘇地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校,同時(shí)也有比較好的專業(yè),比如:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的南京城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹,有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。
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專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí),具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理、運(yùn)維等能力和 Web 應(yīng)用開發(fā)能力,從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專業(yè)課程
網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù) 路由與交換技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā) 綜合布線技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理與安全 虛擬化技術(shù)等專升本方向
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程就業(yè)方向
主要面向網(wǎng)絡(luò)集成行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商及各類企事業(yè)單位,在網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等崗位群,從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與組建、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)與安全管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售與維護(hù)等工作。南京城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方,面向全省,以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù),堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念,認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神,大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng),積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育,以教學(xué)質(zhì)量求生存,以專業(yè)特色求發(fā)展,加速爭(zhēng)創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。
文章標(biāo)題:南京城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
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