初中畢業(yè)后沒(méi)有讀高中，就沒(méi)有出路？錯(cuò)，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專(zhuān)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)也是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，而在南京科技職業(yè)學(xué)院有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的南京科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)涉及哪些課程，希望可以幫助你們擇校。

專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械零部件識(shí)圖與測(cè)繪、CAD 三維造型設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝文件識(shí)讀與編制，熟悉安全操作規(guī)程、各類(lèi)金屬切削加工方法及加工裝備、常見(jiàn)零件程序編制方法與加工等基本知識(shí)，具備數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控加工程序編制、CAD/CAM 軟件技術(shù)應(yīng)用等能力，從事數(shù)控機(jī)床操作與編程、數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與調(diào)試、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專(zhuān)業(yè)課程

機(jī)械制圖 公差配合與測(cè)量技術(shù) 金屬切削加工與刀具 金屬切削機(jī)床 數(shù)據(jù)加工工藝與編輯 CAD/CAM 技術(shù) 機(jī)床夾具及其應(yīng)用 機(jī)床控制系統(tǒng) 液壓與氣動(dòng)技術(shù)等。

專(zhuān)升本方向

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程

就業(yè)方向

主要面向發(fā)電設(shè)備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設(shè)備制造等高端裝備制造業(yè)，從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)調(diào)度、數(shù)控設(shè)備銷(xiāo)售與售后服務(wù)等工作。

南京科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

南京科技職業(yè)學(xué)院是江蘇省人民政府舉辦、教育廳直管的普通高等院校，是國(guó)家示范性（骨干）高等職業(yè)院校、江蘇省首批示范高職院校，地處國(guó)家級(jí)南京江北新區(qū)、毗鄰國(guó)家級(jí)新材料科技園。學(xué)校肇始于民族化學(xué)工業(yè)先驅(qū)范旭東先生于1934年創(chuàng)辦的“遠(yuǎn)東第一大廠”——永利化學(xué)工業(yè)公司錏廠廠辦校，歷經(jīng)永利化工專(zhuān)科學(xué)校、南化化工學(xué)院、南化公司技工學(xué)校、化工部南京動(dòng)力學(xué)校分校、化工部南京化工學(xué)校、南京化肥廠化工學(xué)校、南化公司化工學(xué)校、南京化工學(xué)院南化分院、南京化工學(xué)校、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京科技職業(yè)學(xué)院等歷史變遷，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)余名各級(jí)各類(lèi)高素質(zhì)人才，對(duì)行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。2019年、2020年連續(xù)兩年榮獲江蘇省普通高校綜合考核第一等次，獲全國(guó)高職院校“育人成效50強(qiáng)”1次、“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”3次、“國(guó)際影響力50強(qiáng)”3次，位居全國(guó)高職院校排行榜第82位、武書(shū)連中國(guó)高職高專(zhuān)排行榜第47位、江蘇高職院校人才競(jìng)爭(zhēng)力第9名。

學(xué)校占地面積740畝，建筑總面積35萬(wàn)平方米，現(xiàn)有全日制在校生11000余人，教職工659人，專(zhuān)任教師518人。學(xué)校以辦人民滿意的社會(huì)主義高職教育為宗旨，根植化工、立德樹(shù)人，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持質(zhì)量為本、促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，育人為本、促進(jìn)師生全面發(fā)展，化工為本、促進(jìn)特色優(yōu)勢(shì)發(fā)展，政行校企合作共贏、產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合共進(jìn)，全面實(shí)施“文化引領(lǐng)、人才強(qiáng)校、協(xié)同發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)”四大戰(zhàn)略，落實(shí)依法治校、民主治校、科學(xué)治校，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。