南通技師學院新能源汽車檢測與維修專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-05-24 14:38 737次
摘要:如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,南通技師學院就是南通當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)更是學校的王
如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,南通技師學院就是南通當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學青睞,準備畢業(yè)后就報讀學校的新能源汽車檢測與維修專業(yè),那么南通技師學院新能源汽車檢測與維修專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
新能源汽車檢測與維修專業(yè)介紹
新能源汽車檢測與維修專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)致力培養(yǎng)具備新能源汽車和傳統(tǒng)汽車的檢測維修、故障診斷與排除及售后服務(wù)等專業(yè)知識與技能的高級應用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可勝任新能源汽車和傳統(tǒng)汽車的制造、裝配、故障診斷維修及售后服務(wù)等工作,也可到汽車維修企業(yè)從事汽車機電維修、電器專修等技術(shù)工作。
新能源汽車檢測與維修專業(yè)主要課程
新能源汽車概論、汽車發(fā)動機構(gòu)造與修理、發(fā)動機電控原理與維修、汽車電子控制技術(shù)、汽車性能與檢測、汽車安全系統(tǒng)原理與維修、純電動汽車驅(qū)動及動力系統(tǒng)檢修、新能源汽車整車檢修技術(shù)、電動汽車充換電技術(shù)、底盤結(jié)構(gòu)及控制技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車檢測技術(shù)、電動汽車電機與驅(qū)動技術(shù)、混合動力汽車構(gòu)造與原理。
招生要求
1、應屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
南通技師學院新能源汽車檢測與維修專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
南通技師學院是一所技工學校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
南通技師學院簡介
南通技師學院(高級技校)始建于1956年,1961年停辦,1978年恢復辦學,學院憑著“艱苦奮斗、頑強拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神,不斷開拓技工教育新路,自1997年批準為國家級重點技校以來,先后評為省國防教育先進單位、江蘇省教育管理示范技工學校、省職業(yè)教育先進單位、市文明單位、綜合治理先進單位、省群眾體育運動先進集體等,1999年被國家勞動和社會保障部批準為高級技校,2000年批準為南通技師學院。
學院(校)堅持面向市場、貼近企業(yè)、服務(wù)就業(yè)的宗旨,融理論實踐于一體,鑄中國制造之精英,堅持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術(shù)學院”為目標,狠抓基本建設(shè)、改善師資隊伍,深化教研教改,形成辦學特色,使教學質(zhì)量位居全省前列,學院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司《關(guān)于推進國家重點技工學校質(zhì)量管理工作的通知》和國家重點技工學校復評工作的要求,引入IS09001:2000質(zhì)量管理體系,嚴格執(zhí)行“兩個標準”,使學院(校)管理上層次,工作更規(guī)范,促進了學院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開展貫標培訓至今,歷時一年,學院(校)完成了貫標復評的基礎(chǔ)工作。
近五年來,學院為南通地區(qū)培養(yǎng)了近20000多名技能人才,其中高級工2500名,技師及高級技師800多名,十多名學員已成為國家級技術(shù)能手,學院已成為南通地區(qū)技能人才培養(yǎng)的主渠道,為南通經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出應有的貢獻。學院傳承50多年的技工教育歷史,依托深厚的文化底蘊,以獨特的市場辦學理念,發(fā)揮兩校資源優(yōu)勢,注重硬、軟建設(shè),師資隊伍的教學水平穩(wěn)步提高。中青年教師學歷達標,技能等級水平領(lǐng)先。兼職教師隊伍穩(wěn)定,教學教育能力全面。學院堅持以就業(yè)為導向,依據(jù)南通地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢,設(shè)置與市場接軌的船舶修造技術(shù)、數(shù)控、機電、自動化、電工電子等十七個專業(yè)及工種。
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