中考只考了200-300分，沒有達到蘇州2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

蘇州中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

吳江職業(yè)中學(xué)

吳江職業(yè)中學(xué)，即江蘇省吳江職業(yè)高級中學(xué)位于吳江市松陵鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學(xué)。

吳江職業(yè)中學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地68000平方米，建筑面積36978平方米，有各類實驗、實習(xí)場地40個，微機811臺，實驗、實訓(xùn)設(shè)備總價值超過1000萬元。圖書館藏書6.98萬冊，有電子、音像等閱覽室3個，多媒體教室10個。學(xué)校建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)、體育館和400米環(huán)形塑膠標準田徑場。食堂可同時容納2000人就餐，學(xué)生公寓宿舍可容納近1700名學(xué)生住宿。

吳江職業(yè)中學(xué)師資隊伍

學(xué)校師資隊伍優(yōu)良，本科以上學(xué)歷占97%，專業(yè)教師雙師型多，市級以上上好課教師多，教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人逐年增加，教師們敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平不斷提高近幾年學(xué)校教師充分利用現(xiàn)代教育手段組織課堂教學(xué)。

吳江職業(yè)中學(xué)榮譽

04年至06年中，相關(guān)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的論文在市級以上獲獎或發(fā)表28人次，在8個“十一五”規(guī)劃課題中，有二個關(guān)于信息技術(shù)的研究課題。一批青年骨干教師脫穎而出，如潘莉萍老師在江蘇省語文優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，陸來來老師在江蘇省職教語文說課比賽中榮獲一等獎，又如機電組馬飛老師開發(fā)的數(shù)控仿真軟件、電子組孫超和王利懿老師編寫的《無線電裝配與調(diào)試中級考工指導(dǎo)》書在首屆蘇州市職技院校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)成果評比中分別獲得一等獎，為我校青年教師樹立了榜樣。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校(原江蘇省吳江職業(yè)高級中學(xué))創(chuàng)建于1986年，1995年被省教委命名為省重點職業(yè)高級中學(xué)，1998年被省教委、省計經(jīng)委命名為江蘇省合格職業(yè)教育中心校，2000年5月被中華人民共和國教育部確定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(職高)，2010年被省教育廳確認為省四星級中等職業(yè)學(xué)校，2011年5月學(xué)校更名為“江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校”。2009年初，吳江市委、市政府進一步加大職教投入、切實加強職教基礎(chǔ)能力建設(shè)、整合職教資源及優(yōu)化資源配置,在“千年古鎮(zhèn)、世界同里”重點打造市職中的旅游商貿(mào)校區(qū)，持續(xù)做大做強吳江職業(yè)高級中學(xué)。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校園設(shè)施

如今的江蘇省吳江職業(yè)教育中心校，校園占地面積169.1畝，建筑面積51278平方米。學(xué)校本部及同里校區(qū)整體布局科學(xué)合理，設(shè)施功能齊全，校園環(huán)境整潔。學(xué)校建有6幢學(xué)生公寓和二個學(xué)生食堂;建有1個標準田徑運動場、6個籃球場和1個體育館;建有60多個機電、汽修、電子電氣、計算機及網(wǎng)絡(luò)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等實習(xí)實驗室，實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備總值2000多萬元。圖書館紙質(zhì)藏書量約8萬冊，電子藏書量12.1萬冊。學(xué)校推行電子校務(wù)，建有千兆主干、百兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教師人均一臺計算機，教室全部配備了多媒體設(shè)備;建有校園網(wǎng)、校園廣播站、校園教學(xué)閉路電視、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園通訊和校內(nèi)師生一卡通系統(tǒng)，充分滿足教育信息化的需要。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校與地方經(jīng)濟緊密結(jié)合，培養(yǎng)中等技能型人才，現(xiàn)設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、電子電工、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控車床、計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、汽車維修與駕駛、旅游服務(wù)與管理、會計等專業(yè)。其中計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用兩個專業(yè)被確認為省示范專業(yè)，會計專業(yè)被確認為蘇州市示范專業(yè)，2005年學(xué)校的計算機及應(yīng)用專業(yè)被確認為江蘇省緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，2008年，電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)建為省示范專業(yè)，2009年，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建為省示范專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被認定為江蘇省課改實驗點，2010年，機電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理兩個專業(yè)創(chuàng)建為省示范專業(yè)。

江蘇吳江中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師157人，具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)的教師18人，專任教師中具有中級以上職稱的有111人，占70.7%。蘇州市學(xué)科帶頭人4名，吳江市學(xué)科帶頭人6名，吳江市級教學(xué)能手、教壇教科新秀共64人，A級、2A級優(yōu)質(zhì)課教師23名。

學(xué)校辦學(xué)多元化，現(xiàn)有高等教育預(yù)科、中專及多種專業(yè)的本、專科網(wǎng)絡(luò)教育和成人教育等。其中高等教育預(yù)科班專門為有志上大學(xué)的學(xué)生開設(shè)，預(yù)科班學(xué)生多數(shù)升入本、?？茖W(xué)校近一步深造，職中同樣可以圓你的大學(xué)夢。學(xué)校對家庭困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生分別給予經(jīng)濟保障和激勵，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校以管理嚴、學(xué)風(fēng)好、質(zhì)量高而贏得社會各界的高度贊譽。學(xué)校與20家企業(yè)建立穩(wěn)定的緊密合作關(guān)系，與60多家企業(yè)建立校企業(yè)合作關(guān)系，學(xué)校的畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的專業(yè)理論素養(yǎng)和精湛的技能水平，深受企業(yè)歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校，是一所中高職并舉辦學(xué)的地方職教中心，包括江蘇省中等專業(yè)學(xué)校、常熟市技工學(xué)校、江蘇廣播電視大學(xué)常熟學(xué)院、常熟市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點。學(xué)校建在常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產(chǎn)總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學(xué)生10000多人，成人學(xué)歷教育4000余人，年社會培訓(xùn)量10000多人次。

學(xué)校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學(xué)特色，步入了規(guī)模辦學(xué)、特色辦學(xué)、合作辦學(xué)、持續(xù)發(fā)展的軌道，較早實現(xiàn)了江蘇省中職學(xué)校集約發(fā)展的模式，也為常熟經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎(chǔ)。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學(xué)條件

創(chuàng)優(yōu)提升內(nèi)涵，集聚發(fā)展實力。學(xué)校堅持優(yōu)化專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學(xué)手段，把專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相對接，服務(wù)企業(yè)行業(yè)。學(xué)校創(chuàng)新實施了以建設(shè)一支“高學(xué)歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)”教師隊伍為主要內(nèi)容的教師隊伍素質(zhì)提升“五高工程”。學(xué)校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)為省級實訓(xùn)基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地，機電技術(shù)和汽修為中央財政支持的2個實訓(xùn)基地項目，形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎(chǔ)、培訓(xùn)2個教學(xué)部，10個骨干專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設(shè)項目，形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學(xué)模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設(shè)項目，使專業(yè)設(shè)置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，專業(yè)調(diào)整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，專業(yè)建設(shè)日益匹配社會主義新農(nóng)村建設(shè)需求。

學(xué)校堅持中高職并舉辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓(xùn)教育等多層次、多品種教育類型;實施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學(xué)、情景教學(xué)、崗位教學(xué)、特色教學(xué)、仿真模擬等教學(xué)模式，開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變的實踐與研究》國家級課題。學(xué)校以建設(shè)和諧校園為目標，實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間

創(chuàng)業(yè)服務(wù)社會，拓寬發(fā)展空間。學(xué)校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力實現(xiàn)職教惠生惠民，把課程建設(shè)與崗位能力培養(yǎng)相對接，服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學(xué)校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念，全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育，構(gòu)建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”，組建春來創(chuàng)業(yè)集團，營造“校企一體化”運作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè)，正在建設(shè)文化創(chuàng)意、電子商務(wù)等教育工廠和數(shù)字化校園，創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生設(shè)置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位，讓學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園，使課程建設(shè)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合能力、頂崗實習(xí)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接，服務(wù)社會發(fā)展。通過成立“學(xué)校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學(xué)集團”，依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，開發(fā)了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學(xué)，被國家確定為東西部合作辦學(xué)定點學(xué)校，已成為社區(qū)教育的培訓(xùn)中心、職成集團的龍頭學(xué)校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學(xué)交流的重要窗口。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽

學(xué)校先后被評為省四星級中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學(xué)校、省課程改革實驗學(xué)校、省(職業(yè)學(xué)校)和諧校園、省技能大賽先進學(xué)校、省職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、省教育科研先進集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學(xué)校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學(xué)校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學(xué)校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。

學(xué)校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會作貢獻現(xiàn)場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以建設(shè)國家級高質(zhì)量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學(xué)校為目標，積極實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略，重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學(xué)校文化”三大工程建設(shè)，努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展，成為全國同類職業(yè)學(xué)校改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學(xué)理念

創(chuàng)新引領(lǐng)辦學(xué)，構(gòu)建發(fā)展平臺。學(xué)校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新管理體制，把辦學(xué)與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對接，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟。通過校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，成為地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。

學(xué)校堅持“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、改革為動力、質(zhì)量為核心、育人為根本”的辦學(xué)方針;以“服務(wù)于師生全面發(fā)展，服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學(xué)宗旨;秉承“志遠技精”的辦學(xué)理念，堅持“立足東南，服務(wù)全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教，辦好職教促開發(fā)”的辦學(xué)思路。

學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制和“系部為主、處室服務(wù)”的兩級管理模式，實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學(xué)校調(diào)控服務(wù)的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現(xiàn)代化的校園設(shè)施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)畢業(yè)生。

張家港市第三職業(yè)高級中學(xué)

張家港第三職業(yè)高級中學(xué)，張家港市高級技工學(xué)校坐落在楊錦公路以東，福新路以北。我校是一所以中職學(xué)歷教育為主、融多種形式職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與成人大專提升教育等為一體的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，實行“一套班子，兩塊牌子”管理模式。學(xué)校始建于1995年, 2004年學(xué)校創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)中學(xué)，2005年創(chuàng)建成國家級重點技工學(xué)校，2011年升格為高級技工學(xué)校。

張家港第三職業(yè)高級中學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校具有得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢，與江蘇沙鋼集團、高新張銅股份有限公司、江蘇華爾潤集團、浦項(韓國)不銹鋼有限公司、江蘇永鋼集團、中國華芳集團等全國知名大中型企業(yè)長期緊密合作，實行“訂單式”培養(yǎng)模式，開辟了一條校企合作的成功道路，畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)向集團化、標準化、高質(zhì)量、高薪水方向邁進。

張家港第三職業(yè)高級中學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工275名，其中高級職稱教師111人;碩士研究生教師48人;蘇州市名教師、蘇州市學(xué)科帶頭人、省技工院校“專業(yè)帶頭人”、蘇州市技工院校“專業(yè)帶頭人”、張家港市學(xué)科帶頭人等市級以上骨干教師60人，專業(yè)教師中“雙師型”教師108名，技師、高級技師資格教師90名。在校全日制班79個(不含校外實習(xí)班)，在校學(xué)生3500多名。

張家港第三職業(yè)高級中學(xué)校企合作廣泛

學(xué)校不斷深化校企合作，與江蘇沙鋼集團、駿馬集團、海獅集團、銀河電子、瑞鐵軌道等市內(nèi)外50多家大中型企業(yè)建立了廣泛聯(lián)系，其中緊密聯(lián)系的規(guī)模型企業(yè)達30多家。為學(xué)生構(gòu)建多層次、全方位的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，畢業(yè)生進大企業(yè)，口碑好，受重用，工資高。

蘇州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是在原南京郵電大學(xué)吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上，今年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準、國家教育部備案的普通高等專科學(xué)校。

學(xué)院現(xiàn)有占地面積618畝，校舍建筑面積12萬平方米，建有較為完備的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、圖書館、報告廳、餐飲中心，以及一流的體育運動場所和學(xué)生公寓等生活設(shè)施。學(xué)院已建成各類實驗實訓(xùn)室33個，多媒體教室32個，擁有適用紙質(zhì)圖書23萬冊。

目前學(xué)院有全日制在校生4700余人，專任教師173人，其中具有副高級以上職稱的教師46人，碩士研究生(包括碩士學(xué)位)93人，特聘教授42人。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，緊緊圍繞培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線所需要的“留得住，下得去，用得上”的高技能人才目標，逐步形成了“能力為主線、應(yīng)用為目的、發(fā)展為核心”的人才培養(yǎng)特色。

區(qū)位優(yōu)勢

“一座東方水城讓世界讀了2500年，一個現(xiàn)代工業(yè)園用10年時間磨礪出超越傳統(tǒng)的厲劍，她用古典園林的精巧，布局出現(xiàn)代經(jīng)濟的版圖，她用雙面刺繡的絕活，實現(xiàn)了東西方的對接。”這就是極具魅力的東方威尼斯——蘇州。學(xué)院就坐落在這西毗太湖，古稱九洲絕勝的蘇州南郊——吳江，距火車站20分鐘車程，距商業(yè)中心——觀前街15分鐘車程。

蘇州獨特的區(qū)位優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的投資環(huán)境，吸引了大量境內(nèi)外的投資者。蘇州目前已有外資企業(yè)1萬4千多家，民營企業(yè)12萬多家，世界500強企業(yè)中有118家落戶蘇州。

特別是，蘇州是電子信息產(chǎn)業(yè)和電子設(shè)備制造業(yè)高度集聚的區(qū)域，這里每年需要各類技能型人才達50萬人以上。單就吳江而言，市內(nèi)有兩個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、一個國家級國際服務(wù)外包示范區(qū)，已形成三大支柱產(chǎn)業(yè)、建有三大物流中心，在全國縣域經(jīng)濟百強中排名第二。

目前已有外資企業(yè)1600多家，民營企業(yè)1萬5千余家，其中規(guī)模以上企業(yè)達到2000余家，這里每年可以吸收10萬個各類技能型人才就業(yè)。在就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，蘇州卻有著廣闊的就業(yè)前景。

就業(yè)優(yōu)勢

學(xué)院充分利用地處蘇州這一優(yōu)越的地理位置，特別是憑借與蘇州工業(yè)園區(qū)、吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、吳江汾湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)緊鄰的優(yōu)勢，大力開展校企合作，著力推進畢業(yè)生就業(yè)工作。

目前已與中國電信(蘇州分公司)、中國移動(蘇州分公司)、中國聯(lián)通(蘇州分公司)、蘇州大成通信網(wǎng)絡(luò)、吳江變壓器廠、華映視訊、康特能源、惠眾軟件、大同電子，以及亨通集團、恒力集團等上市企業(yè)100多家單位建立了合作關(guān)系，在泰金寶電子有限公司、蘇州直服信息服務(wù)有限公司等多家企業(yè)建立了“企中校”教學(xué)班，為學(xué)生頂崗實踐、打造專業(yè)技能、提高就業(yè)能力、實現(xiàn)充分就業(yè)提供了保障。

自2006年以來，連續(xù)三屆畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上，其中有超過80%的畢業(yè)生選擇了在蘇州就業(yè)，他們都已成為倍受用人單位歡迎的“本土化”人才。

“雙證”優(yōu)勢

學(xué)院積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力推行“雙證”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書)制度的實施，每屆畢業(yè)生“雙證”獲取率均為100%，大大提高了畢業(yè)生就業(yè)能力和崗位適應(yīng)能力。為配合“雙證書”制度的實施，學(xué)院積極構(gòu)建職業(yè)技能考試、培訓(xùn)與證書認證平臺，現(xiàn)已建立起了全國計算機等級考試中心、思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、培生VUE(虛擬企業(yè)大學(xué)實際是關(guān)于計算機實用技術(shù)的國際考試認證機構(gòu))考試中心、電子商務(wù)師鑒定所、IT職業(yè)技術(shù)教育定點院校、物流師培訓(xùn)中心、CAD(計算機輔助設(shè)計)水平考試網(wǎng)點：AUTODESK證書(professional)、無線電調(diào)試工(中級)、計算機調(diào)試工(中級)、計算機操作員(中級)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)中心”(簡稱：ITAT教育工程)等多個考試與認證機構(gòu)，為在校大學(xué)生獲得職業(yè)技能認定和相應(yīng)證書認證提供了快捷通道和更方便的途徑。

同時，學(xué)院借助“吳江市高技能人才培訓(xùn)基地”，特別是憑借由江蘇省外經(jīng)貿(mào)廳授予的全省首批15家培訓(xùn)單位之一：“江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”這一資質(zhì)，大力進行日語、英語口語、韓語培訓(xùn)班，以及報關(guān)員、報檢員、跟單員、國際商務(wù)單證員、ISO9000內(nèi)審員、高級納稅籌劃師、助理物流師、物流師、國際貨運代理等從業(yè)資格和職業(yè)技能培訓(xùn)，開展與具備在岸或離岸資質(zhì)的國際服務(wù)外包企業(yè)合作，培養(yǎng)軟件制作、動漫設(shè)計、嵌入式技術(shù)、呼叫中心等高端信息服務(wù)外包人才。學(xué)院年培訓(xùn)8000多人次。

助學(xué)優(yōu)勢

學(xué)院建立了比較完備的“獎、貸、勤、補、免” 五位一體的助學(xué)體系，通過國家助學(xué)獎學(xué)金、省或市級財政資助、學(xué)院優(yōu)秀獎學(xué)金等獎項的設(shè)立，以及院級勤工助學(xué)補助、學(xué)費減免或多樣化的企業(yè)、社會團體資助，促進學(xué)生勵志成才。學(xué)院在為貧困家庭的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位的同時，將給予其特別的人文關(guān)懷，鼓勵其戰(zhàn)勝困難，自立自強，積極向上。學(xué)院每年各類獎學(xué)金發(fā)放總額都在100萬元以上，受助學(xué)生覆蓋率超過了50%，今后還將會進一步加大力度。

服務(wù)優(yōu)勢

學(xué)院十分重視后勤服務(wù)和安全保障管理。在后勤服務(wù)上，學(xué)院通過招投標引入了浙江大學(xué)、南京郵電大學(xué)餐飲公司來院經(jīng)營食堂，以保新鮮、保衛(wèi)生、品種多、低價格、服務(wù)優(yōu)為特色，深受師生歡迎;學(xué)院投入巨資改造了學(xué)生飲用開水和洗浴熱水供應(yīng)系統(tǒng)，有效的保證了24小時全天候供水;學(xué)生公寓所有宿舍都安裝了寬帶，與中國電信直接連接，同時，中國電信和中國移動均在公寓區(qū)內(nèi)安裝了信號放大器，為無線上網(wǎng)提供了方便。

在安全保障上，學(xué)院投入了100多萬元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控室實行24小時值班;學(xué)院嚴格建立了行政、部門和輔導(dǎo)員三個層面的值班制度，行政實行24小時值班;學(xué)院建立了完備的晚點名制度，由輔導(dǎo)員于每天晚上10點深入學(xué)生宿舍逐一進行點名落實學(xué)生歸宿情況，如有在規(guī)定時間沒歸宿的，輔導(dǎo)員會在第一時間通知到家長和相關(guān)部門;學(xué)院嚴格實行了24小時安保制度，校園各個區(qū)域均有保安巡邏，學(xué)生公寓內(nèi)保晝夜值班，為學(xué)生集中精力于學(xué)習(xí)營造了良好的校園環(huán)境。

同時，學(xué)院十分注重校園文化建設(shè)，大力提高學(xué)生的思想政治和道德素質(zhì)。通過青年志愿者服務(wù)、社區(qū)公益勞動、向社會獻愛心等系列活動，把思想政治教育與做合格公民結(jié)合起來，打造學(xué)生良好的社會公益形象;通過《大學(xué)時空》報、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗以及“舟子文學(xué)社”、“蒼茫樂隊”、“女生坊”、“英語協(xié)會”等學(xué)生社團組織活動，積極營造優(yōu)秀的校園文化;通過黨建帶團建以及組織開展入黨積極分子培訓(xùn)班等形式，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員，大大提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

質(zhì)量優(yōu)勢

六年來，學(xué)院辦學(xué)成效顯著，質(zhì)量優(yōu)勢在同類院校中大大凸顯：一是專升本水平不斷提高，同年級學(xué)生升本比例幾年來一直穩(wěn)定在28%以上;二是全國計算機等級考試一次性過關(guān)率每年都是100%;三是大學(xué)生英語應(yīng)用能力A級水平考試一次性通過率幾年來都在85%以上;四是我院學(xué)生組隊參加全國大學(xué)生數(shù)模競賽與省內(nèi)重點院校本、?？粕_競技，每次均能奪得二等獎或三等獎的好成績

五是學(xué)院影響力不斷提升，辦學(xué)六年來，獲得了“江蘇省園林式單位”、“江蘇省教育規(guī)范收費誠信單位”、“江蘇省五四紅旗團委”、“江蘇省青年志愿者先進集體”，以及“蘇州市大學(xué)生暑假社會實踐先進集體”、“吳江市文明單位”等諸多榮譽稱號。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。