成績≠能力!江蘇吳江第二職業(yè)中學(xué)用實(shí)力打破偏見：校內(nèi)配備價值2800萬的智能制造實(shí)訓(xùn)中心、國家級烹飪大師工作室，推行「雙導(dǎo)師制」(企業(yè)工程師+校聘講師)，學(xué)生連續(xù)三年斬獲省級技能大賽12金9銀，用技術(shù)實(shí)力贏得萬元月薪起點(diǎn)。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

“創(chuàng)業(yè)試錯成本低，小老板孵化器”?

中職電商專業(yè)學(xué)生借助抖音、拼多多，把家鄉(xiāng)土特產(chǎn)賣向全國。廣西職校生張磊，靠直播賣芒果三年賺300萬，帶動全村脫貧。職校提供的實(shí)操課程和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，讓草根逆襲門檻大幅降低。

?“技術(shù)大牛速成班，越老越吃香”?

汽修、數(shù)控、烹飪等技術(shù)工種，經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更重要。重慶“火鍋廚師班”畢業(yè)生，五年后多數(shù)成連鎖店合伙人，月入3-5萬。中職生30歲前攢夠首付的比例，遠(yuǎn)超同齡白領(lǐng)。

江蘇吳江第二職業(yè)中學(xué)怎么樣?

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)辦于1981年，成立初為“吳江縣絲綢職業(yè)中學(xué)”，1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立“吳江絲綢職工中等專業(yè)學(xué)校”，隸屬于吳江縣絲綢工業(yè)公司。

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學(xué)硬件設(shè)施

2001年學(xué)校易地新建。新校址位于盛澤鎮(zhèn)市場路西端，占地面積112畝，總建筑面積達(dá)到3.5萬多平方米。新校地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)計新穎，布局合理，擁有先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，包括：功能強(qiáng)大的百兆校園網(wǎng)、高配置微機(jī)房和語音室、閉路電視和智能廣播系統(tǒng)、先進(jìn)的服裝實(shí)習(xí)車間、CAD設(shè)計室、電子電工實(shí)習(xí)室、財會模擬實(shí)習(xí)室、裝潢實(shí)習(xí)室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成和組裝與維修實(shí)驗(yàn)室等，能滿足學(xué)生各類實(shí)習(xí)的需要。

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學(xué)師資力量

學(xué)校堅持多功能辦學(xué)，形成靈活多樣的辦學(xué)模式。充分利用職教基地的設(shè)備、師資等大力發(fā)展成人教育，使我校的成教事業(yè)無論在規(guī)模還是質(zhì)量、效益方面均在全市居領(lǐng)先水平。學(xué)校堅持以學(xué)歷教育為主體，積極開展各類短期培訓(xùn)活動，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)有大專、中專、職高、高職、中級及高級技工等全日制學(xué)歷教學(xué)班46 個, 在校生2000多人，年均培訓(xùn)人數(shù)超過5000多人;為充分滿足不同求學(xué)對象的需要，學(xué)校與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，積極拓展辦學(xué)新思路，推出了開放大專、本科和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等新形式，受到社會各屆的廣泛歡迎。

江蘇吳江第二職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)理念

辦學(xué)二十多年來，學(xué)校堅持貫徹德、智、體諸方面全面發(fā)展的教育方針，以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以市場需要為導(dǎo)向，依托盛澤鎮(zhèn)“絲綢之鄉(xiāng)”的獨(dú)特經(jīng)濟(jì)環(huán)境，走出了一條富有特色的發(fā)展之路。隨著長江三角洲城市群的形成和本地城市化的快速推進(jìn)，我校的發(fā)展面臨新的歷史機(jī)遇，在新的歷史條件下，學(xué)校深知自己所肩負(fù)的重任，明確提出了“做大做強(qiáng)，從嚴(yán)治校”的口號，以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)人才，再塑學(xué)校新的品牌形象，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的騰飛而努力!