贛州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造好不好?就業(yè)前景如何
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-11-29 10:04 1001次
摘要:一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,和學(xué)習(xí)的環(huán)境肯定是有一定影響的,比如說(shuō)老師的水平,與周?chē)瑢W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度。與此同時(shí),個(gè)人的學(xué)習(xí)能力也會(huì)占很重要的一部分因素。如果自己中學(xué)時(shí)期耐不住寂寞,導(dǎo)致中考成績(jī)沒(méi)有一個(gè)良好的結(jié)
一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,和學(xué)習(xí)的環(huán)境肯定是有一定影響的,比如說(shuō)老師的水平,與周?chē)瑢W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度。與此同時(shí),個(gè)人的學(xué)習(xí)能力也會(huì)占很重要的一部分因素。如果自己中學(xué)時(shí)期耐不住寂寞,導(dǎo)致中考成績(jī)沒(méi)有一個(gè)良好的結(jié)果。自己也不會(huì)被高中學(xué)校錄取,因而可以選擇中職學(xué)校繼續(xù)就讀,選擇學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù),也可以在市場(chǎng)上有良好的發(fā)展。下面是小編整理的贛州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造好不好?就業(yè)前景如何介紹,希望對(duì)您有所幫助。
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生
專(zhuān)業(yè)學(xué)制:三年制
畢業(yè)學(xué)歷:職業(yè)學(xué)校
學(xué)校名稱(chēng):贛州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校地址:贛州市章貢區(qū)沙石鎮(zhèn)光明路26號(hào)(鎮(zhèn)政府旁)
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專(zhuān)業(yè)介紹
主要課程: 主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)概論、機(jī)械制圖、工業(yè)素描、CAD繪圖、金工實(shí)訓(xùn)、色彩構(gòu)成、設(shè)計(jì)材料與加工工藝、機(jī)械設(shè)計(jì)、Pro/E軟件造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、PS產(chǎn)品效果圖制
專(zhuān)業(yè)課程
主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)概論、機(jī)械制圖、工業(yè)素描、CAD繪圖、金工實(shí)訓(xùn)、色彩構(gòu)成、設(shè)計(jì)材料與加工工藝、機(jī)械設(shè)計(jì)、Pro/E軟件造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、PS產(chǎn)品效果圖制作、模型制作、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品逆向設(shè)計(jì)、3D打印技術(shù)、版式設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與推廣、產(chǎn)品專(zhuān)題設(shè)計(jì)等。<就業(yè)前景工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論、工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)等相關(guān)。<就業(yè)方向工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人—計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率為95%以上業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力,能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
就業(yè)崗位
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人—計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率為95%以上業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力,能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
就業(yè)前景
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論、工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)等相關(guān)課程,培養(yǎng)的學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的工程科學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)新能力,能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研院所從事產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的二次開(kāi)發(fā)以及人機(jī)關(guān)系協(xié)同工作的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)目前是我們國(guó)家大力提倡的一門(mén)學(xué)科,特別隨著中國(guó)紅星獎(jiǎng)的發(fā)展到現(xiàn)在,國(guó)家越來(lái)越重視工業(yè)人才的建設(shè),工業(yè)設(shè)計(jì)包含的面比較廣,涉及知識(shí)深,想學(xué)好工業(yè)設(shè)計(jì)不容易,工業(yè)設(shè)計(jì)就是中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變,在這個(gè)轉(zhuǎn)變中工業(yè)設(shè)計(jì)在其中扮演著重要的較色,小到一個(gè)螺釘,大到整個(gè)宇宙飛船等,不管是外觀還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是工業(yè)設(shè)計(jì)師和技術(shù)工程師工程完成的結(jié)果
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早期教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生
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數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)招生
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招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生