對(duì)于同一所學(xué)校來說，不同的專業(yè)每一年所招收的人數(shù)也是不一樣的。這是因?yàn)?，在?dāng)下各個(gè)行業(yè)對(duì)人才的需求是不一樣的，也因此，這些行業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)熱度不一樣，學(xué)校在進(jìn)行招生人數(shù)分配時(shí)也會(huì)有所偏頗。一些熱門專業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)也會(huì)較多。

學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師110人，其中具有高級(jí)職稱教師36人，中級(jí)職級(jí)教師40人，其中“雙師型”教師26人。

學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)了“ 專業(yè)技能+職業(yè)資格+綜合能力”的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),并開設(shè)特色課和組織多種課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的各方面能力全面提高，目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

學(xué)校堅(jiān)持把管理放在與教學(xué)同等重要的地位，把管理作為育人的重要方針，堅(jiān)持以管理促進(jìn)教學(xué)，狠抓建章建制、思想政治、組織建設(shè)、教學(xué)管理、校園安全、后勤保障六大環(huán)節(jié)，整個(gè)管理體系環(huán)環(huán)相扣，完善有效。實(shí)現(xiàn)“招得來，管得住，學(xué)得好，送得出”十二字方針。

我們可以看到江西新能源技工學(xué)校在高鐵航空專業(yè)的招生人數(shù)是最多的，達(dá)到了220人。新能源汽車技術(shù)招收人數(shù)為180人。此外，電子商務(wù)、學(xué)前教育的招生人數(shù)則為160人。由此可見，這些專業(yè)在當(dāng)下都是比較熱門的。