丹東市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校招生專業(yè),開設(shè)有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-04-30 05:01 1001次
摘要:丹東市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校(簡稱丹東職專)是由原一職專、二職專、財貿(mào)中專、二十七中合并而成,是一所基礎(chǔ)設(shè)施完備、實訓條件優(yōu)良、產(chǎn)學研相結(jié)合綜合性的職業(yè)中專,是丹東市教育局直屬的國家重點職業(yè)中專和國家改
丹東市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校(簡稱丹東職專)是由原一職專、二職專、財貿(mào)中專、二十七中合并而成,是一所基礎(chǔ)設(shè)施完備、實訓條件優(yōu)良、產(chǎn)學研相結(jié)合綜合性的職業(yè)中專,是丹東市教育局直屬的國家重點職業(yè)中專和國家改革發(fā)展示范學校。學校先后榮獲全國先進職業(yè)學校、省教育系統(tǒng)先進集體、市模范學校等榮譽稱號。
學校重點建設(shè)全面對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)的高星級飯店運營與管理、服裝設(shè)計與工藝、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用4個專業(yè)和特色校園文化建設(shè)項目,提高育人水平。近年來,全面打造“一個模式、二個中心、四個基地”,即“崗位對接、學訓交替”的人才培養(yǎng)模式,教學任務(wù)對接職業(yè)崗位的理實一體化課程體系,“做中教、做中學”“教、學、做”三位一體的教學模式;建立專業(yè)教研中心和專業(yè)技能培訓中心;建立技能人才培訓基地、教師培訓基地、對接企業(yè)孵化基地、職業(yè)技能鑒定基地。學校建設(shè)完善專業(yè)數(shù)字化資源庫和學校信息化資源共享平臺。
丹東市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校招生專業(yè)
學校引進和培養(yǎng)在業(yè)界有影響、有較高專業(yè)技術(shù)水平與能力的專業(yè)帶頭人,建設(shè)高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍,完善兼職教師制度,落實校企雙向互聘機制,建立穩(wěn)定的兼職教師資源庫。學校依托職教集團核心作用,努力搭建校企合作平臺,在擴大合作領(lǐng)域和深度融合上下功夫,逐步建立起更加完善的校企合作運行機制,充分發(fā)揮改革創(chuàng)新、精細化管理、質(zhì)量提升、特色彰顯、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。
多年來,學校為國家外交部、商務(wù)部、釣魚臺國賓館、海軍大廈、北京雪丹美容美體中心、沈陽鵬博士網(wǎng)絡(luò)公司、大連松下汽車電子公司等單位培養(yǎng)了上萬名優(yōu)秀員工。學校為丹東的金融、服裝、汽修、旅游、酒店、通訊、幼教等行業(yè)輸送了數(shù)萬名合格的專業(yè)人才。同時,學校有數(shù)千人考入高等院校。
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