在社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今市場(chǎng)上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長(zhǎng)，同時(shí)不同的中專學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色，遼寧到底哪所職業(yè)學(xué)校好，如何選擇?這是很多家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)問題，今天小編來介紹阜新高等?？茖W(xué)校語文教育（蒙古語言）專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

阜新高等?？茖W(xué)校語文教育（蒙古語言）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能夠熟練掌握并 應(yīng)用漢語知識(shí)，具備較強(qiáng)的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關(guān)能力，從事中小 學(xué)語文教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向教育行業(yè)，在教師和管理崗位群，從事教學(xué)、宣傳、教育、管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較強(qiáng)的口語交際能力；

2．具備較強(qiáng)的應(yīng)用文寫作與文書處理能力；

3．具備閱讀欣賞和審美鑒賞能力：

4．具備自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力；

5．具備良好的溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作能力；

6．具備較強(qiáng)的信息收集和處理能力；

7．具備觀察、分析、判斷、歸納、綜合能力；

8．具備較強(qiáng)的管理和事務(wù)處理能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、應(yīng)用寫 作、中國(guó)傳統(tǒng)文化、文秘基礎(chǔ)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)主要進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、溝通與交流、應(yīng)用寫作、文學(xué)鑒賞、影視文學(xué)賞析、職 業(yè)形象與禮儀、職業(yè)基本素養(yǎng)等實(shí)訓(xùn)。

在各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

對(duì)外漢語等級(jí)證教師資格證 禮儀師證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

漢語言文學(xué)漢語言漢語國(guó)際教育應(yīng)用語言學(xué)

阜新高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

　　阜新高等?？茖W(xué)校始建于1958年，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部備案的一所全日制普通高校，原為阜新師范?？茖W(xué)校， 1993年4月更名為阜新高等專科學(xué)校。按照省、市政府地方院校調(diào)整的有關(guān)指示精神，自1999年至2014年，阜新師范學(xué)校、阜新職工大學(xué)、阜新市財(cái)貿(mào)學(xué)校、遼寧廣播電視大學(xué)阜新分校、阜新公路學(xué)校相繼并入阜新高等?？茖W(xué)校，現(xiàn)已形成集高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、成人教育、電大遠(yuǎn)程教育為一體的多元化辦學(xué)體系。

　　學(xué)校座落于遼寧省阜新市市區(qū)，現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地面積15萬平方米，建筑面積12.4萬平方米，全日制在校生5389名，成人教育、開放教育、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員5000余名?，F(xiàn)有教職工527人，其中專任教師372人，教授等正高級(jí)職稱49人，副教授等副高級(jí)職稱188人， “雙師型”教師占68.81%。根據(jù)2016年國(guó)家權(quán)威部門最近發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我校已進(jìn)入全國(guó)高職院校600強(qiáng)。