初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過技能證書也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)在市場上還是比較吃香的，同時(shí)選擇遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)就業(yè)前景如何

遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)針對(duì)就業(yè)崗位工作任務(wù)需要，培養(yǎng)學(xué)生在熟知專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技能，使學(xué)生具有從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作的綜合素養(yǎng)。具有從事會(huì)計(jì)手工核算及電算化業(yè)務(wù)處理技能、具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息收集、反映、分析的能力。使學(xué)生成為具有較高專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)發(fā)展后續(xù)潛力的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型人才。

二、就業(yè)方向

1．企事業(yè)單位出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)助理、財(cái)務(wù)軟件維護(hù)、審計(jì)等崗位；

2．企事業(yè)單位物資管理崗位；

3．會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬機(jī)構(gòu)、其他社會(huì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性技術(shù)崗位。

三、專業(yè)特色

1.采用“基于真實(shí)項(xiàng)目的理實(shí)一體化”教學(xué)模式：專業(yè)擁有獨(dú)立實(shí)訓(xùn)室，使學(xué)生在掌握專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、崗位角色扮演、真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)等多樣化教學(xué)方式，親自動(dòng)手完成企業(yè)會(huì)計(jì)信息處理全過程，面向就業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)技能，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。

2.師資雄厚：專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)高學(xué)歷、高職稱，有多年行業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)教師中，高級(jí)職稱教師占比67%。

3.真實(shí)項(xiàng)目化教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)過程項(xiàng)目化，“寬理論基礎(chǔ)、重實(shí)操技能”，培養(yǎng)學(xué)生崗位技能。

四、核心課程

《會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算》《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》《納稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》

遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，專門為服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的省屬公辦高等職業(yè)院校。

　　學(xué)院占地面積13.7萬平方米，在校生5000余人。校區(qū)位于國家級(jí)新區(qū)——沈陽市沈北新區(qū)，輝山腳下，蒲河南岸，毗鄰沈陽棋盤山國際風(fēng)景旅游開發(fā)區(qū)。這里青山入目、碧水環(huán)繞，書香四溢的校園芳草萋萋、綠樹成蔭。