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遼寧特殊教育師范高等??茖W校藝術(shù)設計專業(yè)涉及哪些課程

來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-07-15 09:33 618次

摘要:俗話說的一技在手,生活不愁,初中畢業(yè)生未能就讀理想高中,那么可選擇中職學校學習一門技術(shù),這樣在社會上也會"吃穿不愁",現(xiàn)在藝術(shù)設計專業(yè)在社會中還算不錯,也有較大的發(fā)展空間,在遼寧的學子可以考慮到遼寧特殊

俗話說的一技在手,生活不愁,初中畢業(yè)生未能就讀理想高中,那么可選擇中職學校學習一門技術(shù),這樣在社會上也會"吃穿不愁",現(xiàn)在藝術(shù)設計專業(yè)在社會中還算不錯,也有較大的發(fā)展空間,在遼寧的學子可以考慮到遼寧特殊教育師范高等專科學校學習這門技術(shù),有這一技傍身,便可以不被市場淘汰。

遼寧特殊教育師范高等??茖W校藝術(shù)設計專業(yè)介紹

遼寧特殊教育師范高等??茖W校藝術(shù)設計專業(yè)介紹

招收對象:適合本專業(yè)學習的聽障、肢體障礙學生及健全學生。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)初步掌握美術(shù)設計的基本理論,能從事各類基礎藝術(shù)設計與工藝品加工制作工作,適應社會主義市場經(jīng)濟和發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。主要從事數(shù)字媒體藝術(shù)、雕刻工藝、首飾制作、陶瓷工藝等相關行業(yè)的工作。

主干課程:主干課程:計算機輔助設計、三維設計與制作,影視剪輯,數(shù)字影視特效制作、木雕基礎與材料、木雕雕刻技法、圓雕雕刻技法、陶瓷造型基礎、陶瓷成型工藝、首飾設計基礎、首飾加工基礎、綜合材料與首飾設計等。

就業(yè)方向:工藝品加工制作公司、美術(shù)教育培訓機構(gòu)、圖文設計公司、影視媒體公司、家具生產(chǎn)公司、首飾產(chǎn)品加工公司等。

遼寧特殊教育師范高等??茖W校,前身為1995年建校的遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學校, 2012年經(jīng)省政府批準成立遼寧特殊教育職業(yè)學院,2013年3月經(jīng)省政府批準,成立遼寧特殊教育師范高等??茖W校,是我省高等特殊教育獨立院校。省教育廳批準實行“3+2”高職專業(yè)單獨招生、單獨考試、單獨錄取,3年制高職專業(yè)與遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院、遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院、遼寧民族師范高等??茖W校聯(lián)合辦學。作為省政府重點民生工程的新校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū),現(xiàn)代化的校園,完善的教學設備,全國領先的無障礙設施,為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎。經(jīng)過多年的建設與發(fā)展,學校的綜合實力顯著增強,形成了藝術(shù)、醫(yī)學、電子商務、特殊教育等多學科相互支撐,三年制、五年制高職???、一年制、三年制中專教育協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,是國內(nèi)規(guī)模最大的殘疾人職業(yè)院校之一。
學校以“大愛育人,尊嚴生活、體面工作”為辦學理念,以“學會做人、學會學習、學會做事、學會生存”為教育目標,積極探索“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了教學與就業(yè)需求的零對接,提高了學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)水平。學生先后在全國殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)技能競賽、全國聾人大中專學生美術(shù)展、全國中等職業(yè)學校文明風采比賽、遼寧省第四屆、第五屆殘疾人職業(yè)技能競賽、遼寧省第二屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽中分獲大獎。學校曾獲得“全國特殊教育先進單位”、“遼寧省特殊教育系統(tǒng)先進單位”、“沈陽市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號。遼寧省主要領導張文岳、陳政高、許衛(wèi)國、陳超英多次到校視察,充分肯定了學校的辦學成果。

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文章標題:遼寧特殊教育師范高等??茖W校藝術(shù)設計專業(yè)涉及哪些課程

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