目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。山東地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機(jī)整理了山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)（校企合作）專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，下面就一起來看看吧!

山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)（校企合作）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)評定和 康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識，具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從事 物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、 養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備康復(fù)評定和運(yùn)動(dòng)治療、物理因子治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)手法治療、言語治療、假 肢矯形器應(yīng)用等康復(fù)治療基本能力；

2．具備神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、心肺康復(fù)、老年康復(fù)或兒童康復(fù)等領(lǐng)域常見功 能障礙基本的物理治療、作業(yè)治療或言語治療能力：

3．具備良好的臨床思維、醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；

4．掌握人體形態(tài)、機(jī)能、病理、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育和殘疾學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識；

5．掌握與康復(fù)治療相關(guān)的內(nèi)外科常見疾病、神經(jīng)疾病、肌肉骨關(guān)節(jié)疾病等臨床醫(yī)學(xué)基本 知識。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

人體形態(tài)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療 技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見疾病康復(fù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行康復(fù)評定、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療、中國 傳統(tǒng)康復(fù)等實(shí)訓(xùn)。

在具有教學(xué)資質(zhì)的醫(yī)院、康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士保健按摩師

銜接中職專業(yè)舉例

康復(fù)技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

康復(fù)治療學(xué)

山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

　　山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是一所省屬全日制普通高等學(xué)校，隸屬山東省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會，業(yè)務(wù)主管部門為山東省教育廳。學(xué)校始建于1966年，為青島醫(yī)學(xué)院分院。目前，學(xué)校設(shè)臨沂、濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)。

　　臨沂校區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的歷史文化名城臨沂市，校園環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。濟(jì)南校區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的泉城濟(jì)南南郊萬靈山北麓，交通便利，辦學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。