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濱州職業(yè)學院建筑工程技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-06-09 08:49 322次

摘要:又是一年的中考季,現(xiàn)今越來越多的家長和中考生也變得越來越焦慮,都在為選擇就讀哪所中職學校而犯愁。而今山東可以選擇的中專學校數(shù)量也比較多,而濱州職業(yè)學院就是一所比較受歡迎的一所中職學校,為了方便學生或者

又是一年的中考季,現(xiàn)今越來越多的家長和中考生也變得越來越焦慮,都在為選擇就讀哪所中職學校而犯愁。而今山東可以選擇的中專學校數(shù)量也比較多,而濱州職業(yè)學院就是一所比較受歡迎的一所中職學校,為了方便學生或者家長更加直觀的了解濱州職業(yè)學院。這里小編整理了濱州職業(yè)學院建筑工程技術專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣,希望對你擇校有所幫助。

濱州職業(yè)學院建筑工程技術專業(yè)專業(yè)介紹

濱州職業(yè)學院建筑工程技術專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑工程施工企(事)業(yè)單位,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,掌握建筑工程的施工工藝、建筑構造及建筑結構、施工組織設計及專項施工方案的專業(yè)知識,具備編制施工組織設計和專項施工方案、進行施工測量放線、確定施工質(zhì)量控制點及施工安全防范重點的專業(yè)能力,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎,在建筑工程施工行業(yè)生產(chǎn)、服務一線能從事土建工程施工員(建造師)崗位建筑工程現(xiàn)場施工技術與管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能型人才。

二、主要課程

建筑工程識圖與構造、建筑力學與結構、建筑材料與檢測、預制裝配式結構識圖、建筑CAD、建筑工程測量、地基與基礎工程施工、主體工程施工、預制裝配式結構施工、屋面與裝飾工程施工、建筑工程質(zhì)量驗收與安全管理、BIM技術、工程招投標與合同管理、建筑工程施工組織設計、建筑工程計量與計價、建設法規(guī)等。

三、就業(yè)方向、就業(yè)崗位

本專業(yè)主要以建筑施工企業(yè)一線的項目“施工員”為核心崗位,以項目質(zhì)量員、造價員、安全員、材料員、資料員等構成就業(yè)崗位群。在項目部負責房屋建筑工程施工技術與管理工作;畢業(yè)2年后可晉升崗位為二級注冊建造師,畢業(yè)6年后可晉升崗位為一級注冊建造師,可擔任房屋建筑施工企業(yè)的技術負責人、建設工程項目施工的項目經(jīng)理等崗位。

四、合作企業(yè)

山東房投置業(yè)有限公司、山東萬斯達建設集團、濱州正大建設項目管理有限公司、城建集團、建工集團、工程建設監(jiān)理公司等。

五、人才培養(yǎng)模式

建筑工程技術專業(yè)注重能力培養(yǎng),依據(jù)建筑業(yè)行業(yè)、企業(yè)技術標準,結合建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需求,采用“學做交融、能力漸進”人才培養(yǎng)模式。在校內(nèi)培養(yǎng)專項能力、綜合能力,在教學過程中依托“理、虛、實”,“學、做、評”一體化的動態(tài)開放式數(shù)字化實訓教學環(huán)境,實施“理、虛、實”一體化教學模式,使學生獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力;通過企業(yè)頂崗實習使學生融入企業(yè),逐步提高學生的職業(yè)能力,完成綜合能力培養(yǎng),達到人才培養(yǎng)目標。

濱州職業(yè)學院簡介

  濱州職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準,合并濱州農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、工業(yè)學校、經(jīng)濟學校和濱州市農(nóng)業(yè)科學研究所組建的全日制普通高等學校,坐落于渤海之濱的黃河三角洲中心城市—濱州市,已有60多年的辦學歷史。

  學院占地面積3549.71畝,建筑面積80.35萬平方米,總資產(chǎn)17.8億元,教學、儀器設備總值1.5億元,圖書館藏書184萬冊。在編在職教職工870人,專任教師668人,其中教授35人、副教授222人,博士11人、碩士271人、國家有突出貢獻的中青年專家1人、省有突出貢獻的中青年專家2人、國務院政府特殊津貼專家8人、山東省教學名師6人、濱州市有突出貢獻的專業(yè)技術人員30余人。在校生2萬余人。

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